一说起我们这里的孝道和师道，往往又会和传统文化、传统美德联系在一起了。如果说孝道和师道仅仅表现为尊老、敬师的话，那无疑是一种美德。但你想过没有，流传了上千年的孝道和师道，都真的是在单一的讲尊老和敬师吗？它有没有被历朝历代的统治阶级所利用？变成为愚民的一种手段？变成了统治人们思想的一个工具了呢？ 因此，今天的人们若要剖析所谓的孝道、师道，是不是应该首先考虑其是否建立在一个人格平等的基础上相互尊重、相互探讨，而不是单一的听从、顺从和服从呢？ 我们传统中的孝道，强调的是父道尊严，是不尊母命就是不孝。这就是说:即使是父母长辈说的不对、做得错误，子女晚辈们不仅不能提出异议，还得无条件的服从。这种做法最大的作用，就是可以通过孝道在人们的头脑中一代代的植入服从意识，以此来约束人们独立思考、独立判断的行为能力，最终达到帮助统治阶级稳固统治地位之目的。在此我们试想一下:如果一代又一代的人都只能围绕、听从上一代人的思维、意愿，且无条件执行下去的话，生活在这个环境里的人他还能进步吗？难怪有人说我们这两千多年里只是前进了一厘米呢！ 还有那个师道，培养出来的人本应都是通过科举、最终成为治国精英的人，可在师道尊严的前提下，再用灌输的单一手法把学子们的思想捆绑在为帝王服务的四书五经范围内，倘若有谁提出质疑，便成了大逆不道之徒。您说人人从小到大都在这样的孝道、师道笼罩下成长起来，他还能有什么独立思考、独立创造的能力呢？所以我说，封建时代的孝道和师道在一定程度上早已失去了其原始的本意，而成为了统治阶级灌输愚昧、控制人们思想的手段和工具了。