有网友留言问，发特级教师培训时举国外的例子被举报的帖子，想到过对此的留言评论会是这样吗？——网友说的“这样”，是留言评论中有很多是支持青年教师举报的。 其实，再在教学、培训中，根据需要对比举欧美国家的例子的老师已经不多了。因为他们清楚自己面对的学生（以及培训老师）群体中，会有不满这种做法并打小报告、举报的。而一旦被举报，就会被约谈，即便有关部门没有做出进一步处理，也烦不胜烦。还有的学校会把教师被学生举报作为师德（年度）考核的重要内容之一。 所以，无论是课堂教学，还是学术报告，念PPT已经是普遍做法，照本宣科皆大欢喜。教学中的讨论也变得越来越少，因为讨论会涉及不同观点，而就是让学生表达不同观点，也可能遭到个别学生质疑，被举报。那么，如何提高教学（培训）质量？怎样开展探究式教学，培养学生的思辨能力呢？