到了高中，你会发现： 高一成绩就倒数，甚至中下的，高二能逆袭的概率非常小，这部分孩子几乎意味着考不上本科的，这是实话。 我始终认为高中学习好的孩子天赋不占主要因素，尤其是我教的物理这科，学不好就拿天赋来安慰自己。只要认真学，成绩再怎么样都不会差的，那物理成绩差的孩子，是什么情况？无外乎就是因为下面三个原因： 一、认为物理“理解”就行 “物理只要会理解，就能考高分”是高中物理的第一句谎言。很多孩子和家长在潜意识里觉得物理是一个纯理科目，不管是概念、定理还是公式只要是能够理解就可以考高分，反过来讲就是如果物理没有打高分那就是还没有理解。 其实高中并没有真正意义上的纯理科或者纯文科，很多科目都是“半文半理”性质的。而对于高中物理来讲自然也是如此，并不是例外。所以也就不存在所谓的“理解为王”这个观念。这一点在孩子的物理考试中就可以解释明白：在考试规定的时间内有很多孩子分数低并不是因为不会而是因为时间不够。 这主要是因为高考物理不光是考察孩子会不会，更重要的是熟不熟。所以在规定时间内取得高分的途径就是：保证准确率的同时提高熟练度。 二、听老师讲会就行 还是那句话，副驾驶永远学不会开车。有些孩子你问他，他说听懂了，老师讲的非常好，惟妙惟肖，异常精彩，但是呢，在考试中考到类似我上课讲的题目，有的孩子还是得不到分呢？因为听课听得再好，我讲课讲的再精彩绝伦，孩子课后不把它归纳演绎一遍，你就等于零。所以我们记住了，一定要实践才出真知。高中物理“会”的标准一定要先定好，就是孩子能够独立做题才算会了。 三、只做新题不看错题 刷错题刷错题刷错题，我当了20几年的物理老师，我这句话我都重复了真的上万遍了。因为错题是最能体现学习上的漏洞的，把这些都真正弄会弄懂，成绩自然提上来。 一道题做错了，说明孩子对知识点的理解或者是解题方法存在问题。我们常说要查缺补漏，查缺补漏的内容就是孩子的错题。错题不再错，才是我们刷题的目的。 我会明确告诉学生，高中物理三大体系，各章节的各类知识点，以何种形式出题，大概什么难度等等，学生知道这些方向之后再去做题，很容易就找到窍门。 孩子要做的就是跟紧老师，把知识点、题型、解题方法记住，再去做同类型题刷熟练度，这也是为什么我总结大量题型并配套相应练习的原因。如果孩子想提升物理成绩，不知道怎么学的，留下“想学”我分享！