1. 情感孤独与安全感缺失：突然脱离父母的日常陪伴，面对陌生的集体环境，易产生想家、焦虑情绪，睡前哭闹、情绪低落是常见表现，长期可能让孩子缺乏被爱的确定感。 ​ 2. 心理需求被忽视：集体生活中老师精力有限，无法像家长一样关注每个孩子的细腻情绪（如委屈、害怕），孩子的小情绪难以被及时疏导，容易积压成心理负担。 ​ 3. 自主空间被压缩：作息、饮食、洗漱等一切行动都按统一规则来，孩子失去对生活的掌控感，长期可能压抑独立意识，也难以培养自主决策能力。 ​ 4. 社交与人际压力：需强行适应和同龄人的朝夕相处，容易遭遇矛盾、孤立甚至轻微霸凌，而低龄孩子缺乏处理人际冲突的能力，会陷入无助感；同时为了融入集体，可能被迫隐藏自己的真实性格。 ​ 5. 亲子关系产生隔阂：长期分离让亲子间的日常交流减少，父母无法及时了解孩子的成长变化，孩子也会慢慢习惯不向父母倾诉心事，亲子联结逐渐变得生疏。 ​ 6. 生活适应的生理与心理双重不适：部分孩子会因饮食不合口、睡眠环境嘈杂出现失眠、食欲不振，再加上心理焦虑，容易导致身体抵抗力下降，也会让孩子对寄宿产生抵触。