教育部出手了！将英语“踢出”高考，取消其主科地位？教育部回应一针见血！不曾想，螳螂捕蝉，黄雀在后，“新教改”实施后，急哭一众家长：“这比英语还难！孩子可怎么办？”   近日，“英语将被踢出高考、取消主科地位”的传闻引发热议，教育部正式回应打破不实猜测，明确不会取消英语主科地位，但会调整其课时占比。不曾想，这一“新教改”落地后，不少家长却直言焦虑：“这比英语还难！孩子可怎么办？”   1983年，英语正式纳入高考必考科目，与语文、数学并列“三巨头”，悄然改变了几代人的学习轨迹。2001年中国加入WTO后，英语成为求职晋升的核心刚需，外资涌入与本土企业出海，让英语能力成为招聘重点考核内容。   但随之而来的是，许多学生为应对高考、四六级、考研，投入大量时间精力在英语补习上，甚至超过语文、数学，部分偏科学生还因英语拖后腿，与心仪大学失之交臂。   近年来，随着中国国际地位提升和“双减”落地，取消英语主科地位的呼声不断。家长和学生普遍反映，中小学生在英语学习上投入的时间、金钱和精力过多，负担沉重。   也有人反驳，认为英语是国际沟通桥梁，放弃学习不利于长远发展。浙大教授郑强曾公开表示，英语耗费了中国青年宝贵时光，过度夸大其重要性是民族不自信的表现，呼吁理性看待英语学习，避免盲从。   针对各方争论，教育部的回应一针见血，不取消英语主科地位，但调整课时占比。根据方案，语文课时占比20%-22%，数学13%-15%，英语从11%-13%下调至6%-8%，而高考中语数外三门分值保持不变。   清华大学李教授解读，此次调整不是简单删减课时，而是教育理念转变，从知识灌输转向核心能力培养，小学重兴趣、初中强交际。   英语课时缩水后，语文逐渐成为高考拉分关键，“大语文”时代正式来临，这也是家长焦虑的核心原因。长期以来，语文作为母语却被忽视，多数人仅掌握其基础运用，未能体会其深层魅力。   “大语文”概念由教育部语文教材统编负责人温儒敏提出，网传其“让15%的人做不完语文高考卷”的说法，实则是对选拔性考试正常现象的陈述，并非刻意设定目标。   2025年教改方案中，古诗文教学力度大幅提升，小学一年级首次加入古诗文，全小学阶段需学128篇，初中增至124篇，占课文总量一半以上；高中必背古诗文从14篇增至72篇，增幅显著。   据悉，若孩子不重视古诗文积累，中高考可能直接丢失40分左右，而高分作文往往离不开诗词引用，可见古诗文学习的重要性。   央视主持人朱广权曾谈及古诗文的意义，称背诵古诗词能让人与先贤共鸣，感受文字的不朽；数学家苏步青也强调，语文是基础，语文不行，其他学科也学不通。   正因如此，《醉美古诗词》这套书籍被百位一线名师推荐，其内容比《古诗三百首》更完整，贴合中高考考点，搭配插画和通俗翻译，能激发孩子学习兴趣，帮助积累古诗文、提升写作水平。   其实，此次教改的核心的是回归教育本质，纠正应试教育偏差，英语仍是重要的国际沟通工具，只是不再过度消耗学生精力，语文作为母语和传统文化载体，理应得到更多重视，这也是培养文化自信、传承经典的重要举措。   家长的焦虑可以理解，但无需过度恐慌。   与其纠结难度增加，不如顺应教改趋势，从小培养孩子的古诗文积累习惯，让孩子真正爱上语文、学好语文。   毕竟，语文能力的提升，不仅能帮助孩子应对考试，更能受益终身。