“我们不仅学到了实用的专业知识和沟通技巧，对心理健康教育工作也有了更深思考”“原来，理解和满足孩子的情感需求，营造充满爱的家庭环境如此重要”……最近，一场场形式多样、内涵丰富的青少年心理健康主题活动，在台州各地学校接连举办，参与其中的教师与家长感言“受益良多”。

青少年“心事”看似微小，却关乎个人的成长、家庭的幸福与社会的未来。面对“成长的烦恼”，如何温柔以待、专业护航？这背后，既需织密服务网络，又要创新育人生态。在台州，这件“心头大事”备受关注，已连续三年被纳入市政府民生实事。

为守护青少年心理健康，台州市政府办公室牵头会同市教育局、市卫生健康委、市妇联及台州学院，构建多方协同推进机制，通过统筹顶层设计、深化系统谋划、落实专人负责、常态跟踪问效，全力推动青少年心理健康服务项目提质增效，着力打造具有台州辨识度的青少年心理健康服务品牌。

织密网络，搭建“四梁八柱”

青少年心理健康是城市民生温度的重要刻度。全域推进、分层实施、特色创新，是近年来台州聚焦民生关切、绘就心灵底色的实践路径。

2024年，台州在全省率先将县级青少年心理健康服务中心建设纳入市政府民生实事项目，为构建有温度、有力量的全域青少年心理健康服务网络生态筑起坚实基础。据悉，全市累计投入财政资金2000余万元，高标准建成了9家县级青少年心理健康服务中心，目前累计服务青少年超1.2万人次。

探索不止于此。2025年，台州将实施青少年心理健康“正向赋能、阳光成长”心育600工程，纳入市政府民生实事项目。随后，102个乡镇学生心理辅导站点陆续建设完成。以“县域中心、乡镇站点、学校辅导室”格局为抓手，台州搭建起青少年心理健康服务触角深度延伸的“四梁八柱”。

“我们建立闭环管理工作机制，保障项目有序落实与可持续运行。”该民生实事项目联络员、台州市学校心理健康教育指导中心洪老师说。

建强队伍，激活“心育引擎”

当学习生活、家庭环境、人际交往等方面的烦恼袭来，青少年需要专业的引导者帮助他们拨开迷雾、看清前路。

对此，台州着力破解心理健康教育专业人才短缺、师资力量薄弱等瓶颈，积极构建“高效培养+在地实践+社区赋能”立体化培育体系。据悉，台州已建立心理教师专业发展共同体30个，推动全市中小学专职心理健康教师配备率从2021年的25%提升至2025年的88%，助力守护青少年阳光成长。

其中，天台县2025年招聘入职了15名专职心理健康教师，不仅显著建强本县域的心育队伍，还通过结对周边专职心理健康教师配备相对不足的县域，奏响协同发展强音。

“推动‘心育600’落地，教师队伍是关键，我们以‘特事特办’的决心，补数量、提质量、优结构。”天台县教育局党委书记、局长周忠伟说。

此外，台州还积极构建校长、班主任、学科教师、心理健康教师协同参与的校内心育体系，开设高效定制培训班、实施“班主任成长计划”，重点提升中小学德育副校长、班主任专业能力，培养了持省心理健康A级证书教师110名。

凝聚合力，共建“爱的港湾”

前段时间，温岭市第三中学智慧父母研修班再次开课，以“理论+案例+模拟”的形式，帮助家长掌握科学育人方法，化解家庭教育难题。

“我们评选出16所家校社协同育人实验校，以‘一校一品’的形式，推动优质教育理念广泛普及。”温岭市心理健康教研员李佩贞说。

从学校“单兵作战”迈向家校社协同共育，台州正以系列举措持续壮大“护心朋友圈”。据悉，台州已成立市家庭教育研究院、家长学校总校等机构，推出“成长合伙人”等品牌项目，目前已开发六大专题家长课程资源包，举办“家庭教育成长营”等活动100余场。

与此同时，台州还设立了102个“医院—学校”医教联动服务点，形成“预防、识别、干预、治疗”全链条闭环。此外，还建立“红黄蓝”三级预警机制，开通绿色转介和危机热线，将高危学生转介就医时间缩短至24小时内，青少年心理危机预警人数同比下降53.08%。

如何以更坚实的臂膀、更温暖的胸怀，护航青少年阳光成长？被纳入2026年市政府民生实事项目的青少年心理健康“全员守望，点亮心光”心育600工程，将凝聚更多合力共建“爱的港湾”。

开展百家县域“教联体”示范点、百个特色社区（村居）“成长守望站”建设，实施百校心理支持环境提升工程，建成百所同伴辅导示范校，培育百名家庭情绪急救员、百名家庭教育指导员……该工程将系统构建校家社联动的成长支持体系，通过“6个100”计划的落地实施，更好地把关爱送到孩子身边。