[中国赞]越南的野心非常可怕！现在的越南教育，在大中小的学校教育中，一直把广东广西作为其原来的属地。   （信源：搜狐网——越南的野心非常可怕！现在的越南教育，在大中小的学校教育中，一直把广东广西作为其原来的属地。）   越南的野心，藏在下一代的课本里，远比我们想象中更隐蔽、更可怕！在越南从小学到高中的完整教育体系中，一套扭曲的历史叙事被反复灌输——他们公然将中国广东、广西两地，定义为越南“原本的属地”，把虚假的领土主张，刻进一代又一代年轻人的认知里。   这种从根源上篡改历史、煽动对立的操作，比直白的领土叫嚣更具破坏力，也给中越关系和地区稳定，埋下了难以忽视的隐患。   这不是空穴来风，而是越南教育部2018年后明确推动的教育战略升级——从小学到高中，全面强化所谓“国家主权意识”，核心就是编造“两广是越南祖地”的叙事，还把这套谎言系统性植入课堂思政，让孩子从小就被错误史观绑架。   为了让谎言更逼真，越南教材还硬生生给历史人物“换了国籍”。中国史书中明确记载的秦朝将领赵佗，祖籍河北、死后葬于广州，曾向汉朝称臣，只是岭南地区的地方割据势力，可到了越南课本里，却摇身一变成了“民族英雄”，被塑造成反抗中原统治的起义领袖。   这种颠倒黑白的改编，连越南史学界都有理性声音反驳，陈仲金在《越南通史》中就明确承认赵佗的中原身份，只是这些声音并未被官方教学体系采纳。   谎言重复千遍，就容易被当成真理。桂林社会科学院的研究显示，如今85%的越南高中生和七成大学生，都坚信广东、广西“原本是越南的”。   这种认知已经渗透到年轻人的生活中，甚至影响到他们的就业选择——一些越南年轻人宁愿在国内送外卖、开摩的，也不愿进电子厂打工，只因为坚信“以后拿回两广，才能活得体面”，这种被洗脑的执念，着实令人咋舌。   越南之所以执着于编造这段虚假历史，根源是深层的文化焦虑和民族认同困境。历史上，越南长期受中华文明影响，河内人家春节贴汉字春联、婚礼行“三叩首”礼，诸多习俗都留有华夏印记。   可他们既想摆脱这种文化依附，又无法彻底割裂历史关联，于是就通过篡改历史、塑造虚假“祖地”叙事，来构建民族自信，这本质上是中等国家面对强邻时的一种病态心理防御。   更讽刺的是，越南一边在教育中渲染“反中”情绪，一边在现实中又离不开中国。目前中国是越南第一大贸易伙伴，越南不少地方的电子产业的，都与中国供应链深度绑定，经济发展高度依赖中越贸易。   这种现实依赖与文化“脱钩”的矛盾，让越南的做法更显荒唐——既想赚着中国的钱，又想在下一代心中埋下对立的种子。   越南的这种行为，不仅误人子弟，更破坏地区和平稳定。联合国教科文组织早就点名批评这类“历史工具化”的做法，认为这会破坏地区信任、动摇和平基础。   周边国家也早已提高警惕，马来西亚、柬埔寨等国纷纷审查本国历史教材，防范这种虚假史观的扩散。要知道，日本篡改教科书的教训历历在目，至今仍在国际社会的道歉旋涡中打转，越南如今的做法，无疑是在重蹈覆辙。   历史从来不是任人揉捏的橡皮泥，铁证早已给出明确答案。广州南越王墓出土的“文帝行玺”金印、秦代五铢钱，以及诸多印信文物，都清晰印证岭南自秦以来就纳入中国版图。   1999年中越签订的陆地边界条约，都从法理上明确了两国边界，这些铁证，绝非越南几句谎言就能推翻。   教育的本质是传授真理、塑造正确三观，而越南却把教育当成争夺民心、煽动对立的工具。一旦这批被虚假史观洗脑的年轻人成长为公务员、军官、外交官，他们的偏见和执念，必将影响中越关系的未来，也会给地区局势埋下隐患。   越南若始终执迷不悟，继续在历史问题上玩火，最终伤害的，只会是自己。毕竟，谎言终究经不起时间和事实的检验，尊重历史，才是国家长远发展的正道。