学校教育很难突破的一个关键原因，就在于学校的校长和教师都是从应试教育当中走出来的，教学方式僵化。除了刷题，不知道如何提高成绩。从小学低年级就开始刷题，学生的思维固化，把学生都教傻了。 学校管理当然要寻求突破，最为重要的是要对课堂教学加以指导。提高课课堂教学的效益，让学生爱学、想学，让教师成为学生喜欢的人。 另外一项有力的措施就是改革教学的评价模式，特别是学生评价，加入对学生综合素养的测评，加入阅读类、实践性的考查，倒逼课堂教学发生质的改变。
学校教育很难突破的一个关键原因，就在于学校的校长和教师都是从应试教育当中走出来的，教学方式僵化。除了刷题，不知道如何提高成绩。从小学低年级就开始刷题，学生的思维固化，把学生都教傻了。 学校管理当然要寻求突破，最为重要的是要对课堂教学加以指导。提高课课堂教学的效益，让学生爱学、想学，让教师成为学生喜欢的人。 另外一项有力的措施就是改革教学的评价模式，特别是学生评价，加入对学生综合素养的测评，加入阅读类、实践性的考查，倒逼课堂教学发生质的改变。
