最好的教育是从游的样子。 教育不是让学生背诵守则和一日常规,而让在每天都在践行守则和常规,慢慢变成自己的行动。 背下来的是死知识,没有被激活,办有每天坚持做的,才能够形成习惯养成性格形成品质。 最好的教育是梅贻琦校长的观点:教育如大鱼带小鱼。学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也。从游既久,其濡染观摩之效,自不求而致,不为而成。 对比当下的说教、逼迫,这样的从游教育最为朴实,也最为有效。 教育本质的理解

最好的教育是从游的样子。 教育不是让学生背诵守则和一日常规,而让在每天都在践行守则和常规,慢慢变成自己的行动。 背下来的是死知识,没有被激活,办有每天坚持做的,才能够形成习惯养成性格形成品质。 最好的教育是梅贻琦校长的观点:教育如大鱼带小鱼。学校犹水也,师生犹鱼也,其行动犹游泳也,大鱼前导,小鱼尾随,是从游也。从游既久,其濡染观摩之效,自不求而致,不为而成。 对比当下的说教、逼迫,这样的从游教育最为朴实,也最为有效。 教育本质的理解
