秦岭笑谈 【调研秸秆利用 宣讲黄河保护】青春三下乡社会实践感悟中的三下乡三下乡 1月20日至1月23日，曲阜师范大学“阡陌拾光”实践队深入泰安市华新社区、北上高社区及当地校园，开展了“农户行为意愿视角下黄河流域山东段秸秆资源化利用方式影响因素研究”专项社会实践。通过入户走访、场馆参观与专题宣讲，深度探寻了农业高质量转型的内在动力。调研活动启动前期，实践队完成了针对性的学术准备，构建了涵盖农户认知、政策感知及成本收益对比等维度的调研框架。在泰安调研期间，成员们不仅收集了有效样本，更在当地学校的讲台上，完成了从理论推演到现实体悟的认知跃迁。相较于具体的行程安排，此次实践带给调研组的是关于“技术红利如何惠及散户”以及“生态价值如何实现代际传递”的深刻反思。在华新社区与北上高社区，关于“农户理性”的社会学感悟成为了调研组的另一大收获。通过入户走访，实践队员发现农户对秸秆处理的选择并非单纯出于环保意识，而是基于对家庭劳动力成本和作业收益的精准考量。在访谈纪要中，调研组成员记录下了一个深刻的观点：政策的宏大叙事如果不能转化为农户账本上的实时损益，其驱动力注定受限。这种发现剥离了成员们此前对政策落地的理想化认知，让大家感悟到，基层治理的艺术在于如何寻找“生态补偿”与“个体获利”的最大公约数。这种从课堂模型到生活逻辑的转变，使调研成员深刻理解了农业研究必须扎根于基层琐碎诉求的必要性。为了将调研发现转化为实际的社会贡献，实践队员走进当地学校开展了科普宣讲。面对青少年群体，成员们将复杂的“秸秆资源化影响因素”简化为通俗易懂的“黄河母亲护卫行动”。宣讲过程中的互动反馈让调研组产生了关于“价值传递”的新收获。成员们感悟到，青少年作为连接家庭与社会的纽带，其对环保理念的认同能够产生明显的“小手拉大手”效应。宣讲现场收集到的学生反馈显示，科普教育在弥合城乡信息差方面具有不可替代的作用。这种从“受教者”向“传播者”身份的转换，也让实践队员对青年学生在乡村振兴中的坐标定位有了更理性的审视——不仅要通过调研发现问题，更要通过宣讲凝聚共识。调研后期，在北上高社区的样本核查中，关于“社会网络影响力”的感悟进一步加深。调研员发现，社区内农户的选择往往具有显著的“邻里跟随”特征。这一客观现象揭示了基层社会资本在推动农业技术革新中的杠杆作用。调研组成员感悟到，相较于行政命令，熟人社会的示范效应在黄河流域生态保护中扮演着更为关键的角色。这一发现促使团队在后续研究中增加了关于“社会网络干预”的分析权重。随着宣讲活动与问卷采集的全面结束，从华新社区的居民走廊到当地校园的宣讲讲台，实践队员不仅收集到了支持课题研究的一手数据，更在这一连串的社会观察中完成了自我认知的重塑。大家深刻感悟到，黄河流域的秸秆治理绝非单纯的技术问题，而是涉及市场机制、基层治理、科普教育及小农心态的复杂系统工程。目前，曲阜师范大学“阡陌拾光”实践队已进入数据清理与学术模型构建阶段。团队成员正通过逻辑回归等手段，试图将调研中的感悟量化为具有政策参考价值的建议。此次实践让成员们明白，真正的学术研究应具备关怀基层的温度，将“纸面上的黄河保护”转化为“大地上的绿色实践”，为山东省黄河流域农业废弃物综合治理贡献来自曲师大青年的实证智慧。