教师多,学生少,如何解决?“生少师多”并非单纯的“资源过剩”，而是教育从“规模化”向“精细化”转型的契机。破解的关键不在于“减师”，而在于“优配、提质、拓界”——通过校内、区域的资源统筹，让富余师资适配小班化教学、精细化育人的新需求；通过专业提升，让师资能力匹配教育高质量发展要求；通过延伸教育服务，让师资价值走出校园、服务社会，最终实现“生虽少，教更优；师虽多，用更精”的教育新格局。