为什么台湾人很多人不承认自己是中国人？这位台湾名嘴再次提到马英九，他说马在任上竟然不把颠倒的课纲改回来，放任台独去中国化，也就是他开的这个坏头，所以他们认为，马的这种行为可以认定他是民族罪人。 麻烦各位读者点一下右上角的“关注”，留下您的精彩评论与大家一同探讨，感谢您的强烈支持！ 多年后在统派学者王晓波的追思会上，马英九终于低头坦言“这点我确实做得不够”。 轻飘飘七个字，却承载着一代人的认同危机。 当年他手握执政大权，本有机会将被扭曲的历史拨乱反正，却选择了“审慎”与妥协。 “104课纲”的微调堪称杯水车薪。 地理课本里把“中国第一大岛是海南”改回“台湾是中国第一大岛”，历史书中给慰安妇加上“被迫”二字，这些本是常识的修正，却引发绿营狂风暴雨般的反扑。 所谓的“反课纲运动”背后，是台独势力对意识形态阵地的誓死捍卫。 马英九口中的“社会和谐”，成了纵容台独的遮羞布。 他或许没意识到，教育战场上的退让从来没有中间地带。 当教科书把“光复”改成“战后”，把“国父”换成“先生”，把中国史塞进“东亚史”的角落，民族认同的根基正在被一寸寸刨空。 李登辉时期埋下的“同心圆史观”毒种子，在陈水扁时代疯狂生长。 台湾史被从中国史中硬生生剥离，荷兰、清朝、日本被一律定义为“外来政权”， 年轻学子捧着这样的课本长大，怎么可能明白两岸本是同根同源的血脉亲情？ 台北女中老师区桂芝的怒吼震醒了许多人。 当《岳阳楼记》《劝学》这些承载中华文化精神的经典被从课本删除， 当学生们再也读不到“先天下之忧而忧”的家国情怀， 这样的教育不是在培养人才，而是在制造割裂与无知。 30岁以下的台湾青年，几乎全是“去中国化”教育的产物。 他们不知道李白是“我国”的诗人，不清楚台湾光复的真正意义， 甚至有人以为慰安妇是“自愿”服务日军， 这些荒诞的认知，都源于课纲里一字一句的恶意篡改。 马英九的不作为绝非孤例，却是最关键的转折点。 国民党执政八年，本该利用行政资源肃清台独教育流毒， 却在意识形态斗争中节节败退，把话语权拱手让人。 两岸交流搞得热火朝天，岛内认同却日益撕裂，这样的矛盾何其讽刺。 历史从来不会说谎，文化的根脉也绝非几道课纲就能斩断。 那些被删除的古文，那些被扭曲的史实， 终究掩盖不了台湾自古就是中国领土的铁证， 也挡不住两岸同胞血浓于水的天然联结。 台独势力妄图用教育洗脑制造“天然独”，终究是痴心妄想。 当年轻一代慢慢看清课纲里的谎言，当中华文化的魅力跨越海峡， 认同的种子总会重新生根发芽。 只是这个过程，本不该如此漫长而曲折。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。