教育部教育督导局副局长杨宇任上被查 腐败分子真是无孔不入，其猖狂程度真让人触目惊心，就连教育这一方净土都不放过。 教育高层的腐败，对国家教育事业的危害造成的恶果令人不敢想象，近年来，教育行业出现的毒教材、毒试卷的教育事故，应足以引起国家和全国人民的警惕，这不仅是单纯的腐败事件，而是敌人已渗透到了国家的教育行业，这种文化渗透和腐蚀的后果可能会危及到国家的基石。 杨宇这个名字可能很多人不熟悉，但他的岗位分量极重。作为教育部督导局副局长，手里攥着全国教育评估、质量监测的大权，小到学校评级，大到省级政府教育履职考核，都在他的监管范围内。更让人唏嘘的是，他早年还是个被称赞的扶贫先锋，在湖南平江挂职三年，拉来20多亿资金搞教育项目、改危房学校，怎么看都是个懂教育、有担当的干部，可偏偏在最该守护教育公平的岗位上栽了跟头。 教育领域的腐败从来都不是简单的收钱办事，背后藏着的往往是对教育根基的侵蚀。杨宇所在的督导岗位，本应是监督教育乱象的“利剑”，结果监督者自己成了破坏规则的人。想想那些毒教材事件，插画丑化国人、淡化革命历史，背后不就是少数人利用教材编审的垄断地位搞利益输送、夹带私货吗？这些人拿着国家的教育资源，干着瓦解文化认同的勾当，比单纯的贪污更可恨。 更值得警惕的是教育督导领域的制度漏洞。现在的教育督导机构大多归同级教育部门代管，经费、人事都受制约，想真正做到公正监督难上加难。杨宇手握评估大权，地方学校想评优秀、地方政府想拿好成绩，都得看他的脸色，这种权力集中又缺乏有效制衡的环境，很容易滋生腐败。就像之前毒教材整改，虽然处理了27名相关人员，但核心的编审垄断问题没解决，主编团队和插画工作室的利益捆绑还在，这才让问题反复出现。 教育腐败的危害远比我们看到的更深。孩子们每天读的教材、做的试卷，潜移默化中塑造着他们的价值观。如果教材里充斥着西方叙事，贬低自己的历史文化；如果督导者只看利益不看质量，让劣质教育资源流入校园，长此以往，孩子们会失去对国家的认同，这才是最致命的。杨宇从扶贫先锋到违纪干部的蜕变，也提醒我们，再优秀的干部，失去了思想防线和制度约束，都可能陷入权力的泥潭。 现在国家查处杨宇，正是给教育系统敲了警钟。但要真正守护教育净土，不能只靠查处个案。得把教育督导的权力关进制度笼子，让督导机构真正独立起来，既不受教育部门干预，也接受社会监督。教材编审也该打破垄断，让家长、基层教师都能参与进来，用透明化的流程堵住漏洞。对那些搞文化渗透、破坏教育公平的人，也该加大处罚力度，不能只停留在免职、罚款，该追究刑责的绝不能手软。 教育是国之大计，容不得半点私心和腐败。每一个教育领域的从业者，不管是高层官员还是普通教师，都该守住初心，把孩子们的成长、国家的未来放在第一位。只有斩断腐败和文化渗透的链条，才能让教育真正成为强国的基石。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。