#明纪实#我写的有人向我推销买卖论文的事儿后，不少网友告诉我这是真的，而且现实中比我说的厉害多了。武汉一位老师说，领导啊，这是活生生的现实。有多少学代，正高，特级，就有多少市场啊。东北一位老师先是安慰我别生气，然后说：这个现象已经很多年了，这是一条巨大的产业链，老师评职需要发文章，而能够发表的正规渠道又很有限，加之在这个浮躁的时代，很多老师已经没有真科研的热情和能力了，这种灰色产业就应运而生，而且愈演愈烈。另外，现在大学生评国家奖学金，也是花钱发各种省刊，以量取胜，最后买到证书，为就业做准备。这位老师还反映说，各方面问题都有了，以前只暴露在教师评职这方面，现在已经波及到大学生评奖学金了，真是瞠目结舌，师范院校的本科生不以教学基本功分高下，而以论文发表数量见高低。更有甚者，代写代发，作者完全不动笔了，现在师范大学里的所谓优秀生，不一定能朗读，也不一定能写好粉笔字，但一定会发论文[捂脸]哎…… 我说，看来真的是制度性设计问题。看来如果我们没有这方面硬性要求，再用老旧的评价机制制约和引导老师，老师们，以及更多的年轻人都会争相逐臭，反“五唯”，即反唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子，不仅灭不掉，还会更旺。而如果不做这方面机制性改革太可怕了，它误人误教误未来，还害了下一代！ 有老师问我，您说不“五唯”怎么给老师评职呢？我说办法总比困难多，动脑筋想呀。如依据教师任职年限，假如一位老师三十年任教于一线，无责任事故，我看自然就该评正高级教师；写论文是研究者的事儿，别往老师身上塞。其实我无权无势的，说这些管屁用！ 唯有守住自己吧。来自甘肃的一位老师说，尊敬的王老师，向您致敬！我也是这样的坚守者，坚决拒绝花钱发论文！花钱买论文！来自辽宁的一位领导说，有几个您这样坚守正义，理想纯粹的人啊！没有职称老师们都怎么过啊…… 广东一位资深语文教研员这样互勉：鲁迅1933年赠予瞿秋白的对联，“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之”！ 感动了，我愿说具体的，如真正的老师，好人坚持不卖论文、不买论文，不写滥论文！