1991年，19岁的吴晓丽在 沈阳 被判处死刑，行刑时，她突然高喊一个要求，让公安机关震惊不已，经过慎重考虑后，最终同意了她的要求…… 吴晓丽出生在1972年的沈阳农村，家庭条件一般，父母靠务农维持生活。她作为长女，下面有弟弟，家里把有限资源都给了男孩。她从小就感受到这种不公，父母在教育和生活上对她投入少。她把精力放在学习上，在学校表现突出，老师认可她的聪明。但初中阶段，成绩再好也无法继续，因为父母认为女孩读书无用，强迫她退学。16岁时，她被送到城里一家裁缝店学手艺，父母觉得这样能早点挣钱帮补家用。店主张大力夫妇起初看起来正常，但张大力很快露出本性。他在教缝纫时总找机会靠近吴晓丽，行为越来越过分。她因为家庭不支持，只能忍耐这些举动。 一次机会，张大力妻子外出，他直接把吴晓丽堵在店里角落，试图侵犯她。她用剪刀划伤他手臂，逃回家中。张大力为了自保，对外说吴晓丽主动勾引他，导致她名声受损。家里人不调查真相，直接责备她，村里人也传闲话。她承受不住这些压力，决定让张大力尝到失去的滋味。她观察张大力家情况，选在男孩放学时，用糖果引走8岁男孩，到荒地用工具砸死他。然后她去警局自首，警方根据口供和现场证据逮捕她。法院审理认定故意杀人，判处死刑。 审判过程注重事实，吴晓丽承认全部行为，没有上诉。社会对这类案件关注度高，当时人们对伤害儿童的罪行反应强烈。吴晓丽家庭背景普通，教育中断导致她进入社会早，遇上不良环境。类似案例反映出农村女孩权益问题，家庭重男轻女影响她们发展。张大力行为属于企图性侵，但当时法律处理这类事不完善，导致受害者二次伤害。吴晓丽选择极端方式报复，酿成悲剧。公安在调查中确认事件细节，包括她自首时的陈述。 行刑前，她提出验证清白的要求，公安考虑后同意。这反映出人性化执行的一面，即使是死刑犯，也尊重最后意愿。验证结果确认她未被侵犯，这个事实传出后，引发对她经历的讨论。社会开始反思谣言对个人的破坏力，尤其在小地方，名声对女性影响大。张大力散布虚假信息，导致吴晓丽精神崩溃。他失去儿子后，生活受影响，但未受刑事追究，只面对舆论压力。这种结局显示法律在保护受害者方面的局限。 吴晓丽案子发生在改革开放初期，社会转型期，城乡差距大。农村家庭教育观念落后，女孩机会少。她聪明却被迫辍学，进入职场遇风险。当时妇女权益意识弱，性骚扰常见但难维权。吴晓丽反抗后，反而被污蔑，反映出受害者困境。杀人行为不可饶恕，但根源在于积累的冤屈。类似事件提醒人们注意预防犯罪，从教育和法律入手。公安同意验证，也体现执行程序的灵活性。 张大力作为老板，利用职位之便，对学徒下手，这种人渣行为在当时小店常见。他妻子知情却不管，间接助长问题。吴晓丽回家后，父母不信她的话，直接打骂，加剧她的绝望。村里传播谣言快，吴晓丽出门难。她选择杀孩子作为报复，针对张大力独子，手段残忍。警方快速破案，因为自首，过程顺利。法院判决基于刑法，故意杀人最高刑死刑。 执行死刑时，沈阳天气寒冷，但程序严格。吴晓丽要求验证处女身，目的是证明清白给父母。公安找医生检查，确认事实后告知家属。这一步骤虽不寻常，但符合尊重死者意愿的原则。结果公布后，吴晓丽父母得知真相，沉默应对。张大力一家破碎，他店面生意差，一生悔恨。案子结案，档案封存，但故事流传，警示后人。