现在网上有个说法，“以前的老师像蜡烛，燃烧自己照亮学生；现在的老师像灯泡，不交电费别想发光”，好像如今认真负责的老师变少了。但事实并非如此。有数学老师兼班主任，本着职业精神拖堂，却被家长举报，还被要求“学会做合格老师”，最后在校长要求下道歉。 可也有像宋希仁老师这样的好老师，60年如一日回答“人为什么要做好人”。他上课不点名，学生却坐满教室；30年来每周三晚给学生留灯，为有困扰的学生排忧解难。不能以偏概全否定所有老师，好老师一直都在发光。 老师 教师感受 老师不尊重人 教师不良现象 老师教育观 教师行为失范 老师误区
