近日，全国青春健康工作推进会在北京召开。会议发布了中国计生协青春健康创新实践案例征集活动优秀及入围名单。其中，福州市计生协、闽江师范高等专科学校报送的《跨域协同，构建“大中小学贯通”青春健康发展生态—福州市青春健康教育指导中心的立与续》案例，凭借其系统性的创新设计与扎实的实践成效，入选青春健康青少年友好服务促进类优秀案例。这一荣誉不仅是对福州探索的肯定，更为全国青少年性与生殖健康教育提供了具有借鉴价值的“福州方案”。

破局：

直面“高校强”与“中小学弱”断裂带

启动“大中小学贯通”系统工程

福州，作为福建省会，在青春健康项目的推进上有着得天独厚的优势，特别是面向18-24岁大学生的性与生殖健康服务可谓“有声有色”。但如何覆盖10-18岁中小学生群体，成为“最后一公里”难题。

调研发现，中小学存在师资匮乏、观念制约和服务供给不足等困境，形成了高校“强供给”与中小学“弱渗透”的断裂带。如何将高校积累的专业理念、师资培养经验和志愿服务力量，系统化地“注入”中小学体系，构建一个连续、贯通的教育生态，成为福州必须破解的时代课题。

面对挑战，福州市启动了机制创新的系统工程。2023年，由福州市计划生育协会、福州市教育局、闽江师范高等专科学校、福州市人口福利基金会四方跨域协同，全省首家“福州市青春健康教育指导中心”正式成立。中心的核心任务，便是构建“大中小学贯通”的青春健康发展生态，而其中的关键抓手，在于彻底重塑中小学青春健康师资的培养模式。

立新：

彻底重塑培养模式

打造“体验式、持续化、赛训融”新范式

围绕"体验、实践、激励"三个维度，新的模式革新了传统的师资培养范式，具体表现为三大创新性教学机制：

告别“填鸭式”讲座，拥抱“参与式”体验。培训现场，参训教师们通过角色扮演、情景模拟、价值观辩论等深度互动，亲身体验青少年的困惑与抉择。一位初中教师参训后感慨：“以前总想绕开这些话题，现在发现，用对方法，‘敏感’也能变得自然、可亲，甚至充满教育的魅力。”

拒绝“一次性培训”，构建“闭环式”成长。针对以往培训“一学了之”、效果难以评估的弊端，福州创新推出了“培训-实践-认证-激励”的持续培养闭环。

推动“赛项融合”，激发内生动力。为进一步提升实践质量与教师积极性，中心巧妙地将师资培养与福州市中小学青春健康教学设计大赛等专业赛事相结合。形成了“以赛促教、以赛促学、以赛促建”的良性循环。

师资培养体系的初步建立，只是打通“最后一公里”的第一步。福州经验的更深层创新，在于构建了一个动态演进、资源贯通的“大中小学师资培养生态系统”，旨在从根本上打破学段壁垒。

成效：

从“生根发芽”到“枝繁叶茂”

福州经验结出“累累硕果”

经过系统性构建与持续推动，如今福州“大中小学贯通”的青春健康发展生态已从蓝图变为现实，并结出累累硕果：

师资能力显著跃升。累计开展师资培训覆盖300余人次，教学设计大赛等赛事涌现出一批优秀成果，为首批市级主持人的认证及高层次人才储备奠定了坚实基础。

三级育人网络织密织牢。构建了“高校-中小学-社会”三级贯通培养链。高校端开展68场覆盖3.2万大学生的活动。中小学段，近四年开展团体辅导、课程、访谈等服务覆盖超6.3万人次，活动获多家主流媒体报道；社会端，中心承接省市级师资培训，影响力不断扩大。

品牌效应与科研成果凸显。形成了“科研反哺-服务输出-口碑沉淀”的价值闭环。开发了系列青春健康微课、教学设计成果手册等本土化资源库；承担了从省级到国家级的多项相关课题；中心骨干教师跻身国家级培训组及专业学会；指导学生团队在“挑战杯”、全国心理知识大赛等顶级赛事中屡获佳绩。

从直面“最后一公里”的困境，到四方协同“立”起指导中心，再到通过创新师资培养模式、构建联动生态实现可持续的“续”力发展，福州经验生动诠释了在青少年青春健康教育中，如何通过机制创新、资源整合与生态构建，实现教育服务的贯通、提质与增效。