1935年1月，贵州遵义的一次秘密会议上，红军高层吵得不可开交，凯丰站起来，拍桌子支持博古和 李德 ，说毛泽东“没学过 马列 ”，打仗就是“照着《 三国演义 》演的”，毛泽东没发火，只问他一句：“你读过《孙子兵法》？多少章节？”凯丰哑口无言，这句话成了他一生里最尴尬的时刻，也成了他人生大转弯的起点。 凯丰原名何克全，1906年出生于江西萍乡一个普通家庭，早年接受私塾教育，后进入萍乡中学学习。1925年考入武昌高等师范学校，那里后来改名为武昌中山大学。他在校期间接触进步刊物，如《语丝》和《莽原》，这些阅读拓宽了他的视野。1927年加入中国共产主义青年团，同年赴苏联莫斯科中山大学留学。作为“二十八个半布尔什维克”成员，他与博古等人关系密切，学习理论知识。1931年回国后，任共青团中央书记，进入党内高层。1934年长征前，被任命为红九军团中央代表，并成为政治局候补委员。他强调理论指导，按照苏联模式开展工作，对实际经验持保留态度。 遵义会议是中共中央政治局扩大会议，于1935年1月15日至17日在遵义召开。参加者包括博古、周恩来、张闻天、毛泽东、王稼祥、朱德、李德、凯丰等20余人。会议焦点是检讨第五次反围剿失败和长征初期军事指挥问题。博古报告承认损失，但归因于敌强我弱。周恩来检讨军事失误，指出博古和李德战略错误。张闻天批评博古、李德脱离实际的指挥，导致红军被动挨打。毛泽东分析具体战役，指出红军人数从8万减至3万，提出调整领导。凯丰反对毛泽东观点，支持博古和李德。多数与会者支持毛泽东主张。会议决定取消三人团，改组中央书记处和革命军事委员会，毛泽东进入常委负责军事，周恩来、朱德协助，张闻天负总责。博古保留职务，但权力转移。 会议后，红军采取灵活路线，继续北上。四渡赤水是关键行动，多次摆脱敌军追击。凯丰随军，在扎西会议上承认过去注重书本忽略实际。1935年6月，红一方面军与四方面军会师川西。张国焘企图另立中央，凯丰写文章批评此举分裂党与红军。文章分发后，许多人站队。张国焘调凯丰离前线，但他继续工作。毛泽东肯定凯丰立场。到延安后，凯丰参与整风运动，反对主观主义、宗派主义、党八股。担任抗日军政大学副教育长，写校歌歌词“团结紧张严肃活泼”。抗战胜利后，任东北局宣传部长，创办《东北日报》，组织宣传队。 在东北工作期间，凯丰主导文化建设，主张新闻结合枪声与民声。战地记者深入一线，报道根据地情况。他去鞍山钢铁厂、松花江边渔村、抚顺煤矿，写战地通讯。这些报道记录实际生活，传播政策。1952年调北京，任中宣部副部长兼马列学院院长。主持起草过渡时期总路线宣传提纲，写几十万字解读。起草《全国农业发展纲要》理论部分，要求文稿通俗易懂。每天工作到深夜，讲课传授经验。1955年病重住院，毛泽东托人带话安心治病，并题写《东北日报》报头。凯丰叮嘱儿子多读书多写文章。 凯丰早年错误源于教条主义，在遵义会议上维护博古、李德路线，导致立场偏差。但通过长征实践，他逐步转变观点。扎西会议的承认标志认识变化。此后反对张国焘分裂行动，维护中央统一。在延安理论工作中，推动整风口号制定。东北宣传强调实际结合，创办报纸影响广泛。北京任职期间，政策解读注重群众理解。他的转变体现从理论到实践的调整过程。逝世时年仅49岁，留下宣传遗产。