□李慧芹卓浩葛壁芝

作为高校党的基层组织的重要组成部分，学生党支部是党密切联系学生的桥梁和纽带，是引领大学生刻苦学习、团结进步、健康成长的阵地。高校学生党支部组织力的本质在于将党的政治优势转化为育人效能，核心是凝聚共识、激发活力、服务需求、引领发展。应不断强化政治领导力、组织凝聚力、服务引领力、创新驱动力“四力”建设，使学生党支部更有凝聚力、影响力。

铸牢政治领导力的路径

加强政治理论学习，是高校提升学生党支部政治领导力的关键一环。在学习内容上，需要丰富政治理论学习内容，将理论学习和高校实际、学生实际进行有机结合，定期开展与大学生息息相关的议题讨论活动，让学生党员真正融入党组织。具体包括马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论等经典理论知识，还需及时跟进学习党的最新理论成果、党中央的最新决策部署等。在学习方式上，转变传统单一的灌输式教育模式，采用多元化、互动式的学习方法，进而激发学生党员的学习兴趣和学习成效。定期组织专题研讨、辩论赛、知识竞赛等活动，鼓励学生党员积极主动参与，在活动中进一步深化其对相关理论知识的理解和认知；充分利用数字化平台和技术，开展线上线下相结合的学习活动，组织学生党员自主观看微党课视频资料、开展线上交流讨论等，提高学习的灵活性和便捷性；加强校园管理，密切关注校园意识形态动态，定期开展主题班会、讲座、宣传活动等，潜移默化地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

增强组织凝聚力的方式

完善组织制度建设。建立健全学生党支部的各项工作制度，如“三会一课”制度、组织生活会制度、民主评议党员制度等，明确各项工作的具体流程和要求、规范学生党员的组织生活、增强学生党员的纪律意识和组织观念，确保学生党支部工作规范化和制度化。开展有吸引力的组织活动。创新组织活动形式，结合学生党员的特点和兴趣偏好，开展丰富多彩的主题党日活动，如志愿服务、社会实践、红色教育基地参观等，让学生党员在活动参与中接受教育、得到锻炼。加强党员联系沟通。建立完善的沟通机制，定期组织学生党员开展座谈会、谈心谈话等活动，及时了解和掌握学生党员的思想动态、学习生活情况和实际需求等各项信息，并予以其关心、帮助。要求党支部成员定期主动与学生党员开展一对一交流，倾听他们的意见和建议，培养学生党员对党支部的归属感，进而增强学生党支部的凝聚力和向心力。

提升服务引领力的关键

深入了解师生需求。深入了解师生需求是高校学生党支部提升服务引领力的前提。通过问卷调查、座谈会、个别访谈等多种渠道和方式，广泛收集师生党员在学习、生活、心理、文化等方面的需求和困难，以便为其提供针对性服务。建立定期走访制度，安排党支部成员前往教室、宿舍、教师办公室等地，与党员师生进行面对面交流，及时了解他们对于党支部服务内容和形式的真实想法。创新服务方式。在传统服务方式的基础上，积极主动探索新的服务模式，即除了学习帮扶和生活帮助之外，还可以按需提供心理健康咨询服务、职业规划指导、创新创业支持等特色化服务内容，以满足师生党员的多样化需求。借鉴成功案例。学习其他高校学生党支部的成功经验和先进做法，同时结合自身的实际状况和需求，对其进行创新和改进。学习其他高校学生党支部在引领校园文化建设方面的成功案例，借鉴他们在活动策划、组织实施、宣传推广等方面的经验，开展具有本校特色的校园文化活动，以增强学生党支部在校园文化建设中的引领作用。

培养创新驱动力的选择

鼓励学生党员创新思维的养成。营造宽松的创新氛围，尊重学生党员的首创精神，同时鼓励其大胆提出新思路、新方法，并给予其积极的支持和引导，帮助他们将创新想法转化为实际行动。建立健全激励机制，对在创新工作中表现突出的学生党员给予表彰和嘉奖，以此来激发学生党员的创新热情和积极性。利用新媒体技术开展党建工作。利用新媒体平台和技术传播速度快、覆盖面广、互动性强等独特优势，开展党员教育、管理和服务工作。在微博、微信、抖音、小红书等新媒体平台创建专属账号，及时发布党的理论、政策信息、党支部工作动态等信息，方便师生党员及时了解和学习；发布生动有趣的微课、动漫等学习资源，组织学生党员开展线上学习活动，以提升学生党员的学习兴趣和效果。开展创新性党建活动。将创新意识和能力的培养纳入党建活动策划考虑之中，通过举办极具吸引力和感染力的党建活动，最大程度激发学生党员的创新精神和创造力，进而提升学生党支部的创新驱动力。

“四力”体系以政治领导力为“舵”，确保党支部始终沿着正确方向引领青年；以组织凝聚力为“基”，筑牢党员队伍的团结根基；以服务引领力为“桥”，打通联系群众的“最后一公里”；以创新驱动力为“翼”，激活党支部发展的内生动力。高校学生党支部需以“四力”提升为行动指南，让党支部在引领青年思想、凝聚青春力量、服务发展大局中彰显更强战斗力，为培养德才兼备的时代新人、夯实党的基层贡献坚实力量。

（作者单位：宿迁学院；本文系2025年度宿迁学院党的建设专项研究课题“新时代高校学生党支部在作风建设中的作用机制与实践路径研究”阶段性成果）