听到个消息，心里咯噔一下。说是从2026年1月1号开始，小学一直到高中非毕业班，都不准再搞什么区域统考了。学校也不准再向任何机构买卷子。 ​ 这政策一出，网上都炸了。 ​ 说是减负，可家长心里更没底了。 ​ 以前统考，至少知道孩子在全区啥位置。现在好了，两眼一抹黑。就像蒙着眼睛赛跑，谁知道别人跑多快？ ​ 这政策背景其实是“双减”的延续。2021年就有风声，要减少考试次数和排名。现在算是具体落地。 ​ 但根子上的问题没变。中考、高考还在那儿摆着。最后不还是看分数？ ​ 学校不组织统考，不买卷子。那教学效果怎么评估？老师心里可能也没谱。进度是快了还是慢了？知识点掌握得牢不牢？ ​ 以前有张全区卷子，好歹是个参考。现在这块空白，谁去填？ ​ 大概率是家长自己填。 ​ 已经能想象那个场景了。各种家长群又开始活跃。“某某机构有内部测试卷，拼单吗？”“谁有去年某名校的月考题？求分享。” ​ 教育资源的不均衡会更明显。有门路、有信息的家庭，总能找到办法。普通家庭呢？可能真的就抓瞎了。 ​ 一对一私教市场，恐怕要迎来新一波行情。以前是补差培优，现在可能还得加上“模拟测评”。这费用，普通工薪家庭怎么承受？ ​ 有人说这是把压力从学校转移到了家庭。学校轻松了，家长更累了。听起来有点讽刺。 ​ 教育焦虑从来不是考试本身带来的。是背后的选拔机制。只要“指挥棒”不变，任何形式上的减负，都可能催生更隐秘的竞争。 ​ 家长们的反应，不是钻营，是无奈。谁不想让孩子轻松点？可谁敢拿孩子的未来冒险？ ​ 政策初衷也许是好的。打破“唯分数论”，希望学校回归育人本质。但执行起来，需要更细致的配套。 ​ 比如，学校能不能提供更个性化的学情分析？不排名，但可以让孩子知道自己的知识薄弱点在哪里。教育部门能不能建立更科学的综合素质评价体系？让家长看到除分数外的成长。 ​ 堵不如疏。单纯禁止考试，可能只是把问题藏到了水面下。关键是要给家长和孩子一条新的、更宽的路。 ​ 教育的目的是培养人，而不是筛选人。这个道理大家都懂。但现实的路，得一步一步走扎实。 ​ 希望这个政策在推行中能不断完善。别让减负的好经，最后成了家庭的新负担。更别让教育公平，离普通家庭越来越远。 ​ 说到底，大家都盼着一个更健康、更明朗的成长环境。让孩子真正快乐学习，让家长也能安心放手。这需要时间，更需要智慧和决心。 ​MCN双量进阶计划