“真是大冤种！”一位家长吐槽：女儿是文科生，其他科目都还不错，就是数学“拖后腿”。眼看高三了，一咬牙给她报了一对一，一节498元，一个半小时。老师是熟人介绍的，看着也挺负责，每周按时上课，作业也布置得不少。半个学期下来，光数学补课费就花了小一万。这次期中考试，全家人都盼着能有个“惊喜”，结果成绩一出来：数学45分。女儿愣了半天，直言算了，我可能就这水平。自己也沉默了，不补了，顺其自然吧。 此事网友吵翻了，有人说：钱花得太冤，一对一都这个分，说明方法有问题。 也有人说：孩子已经尽力了，不是所有孩子都能学好数学，别再用分数否定她。 还有人说：高三了还在盲目补课，不如早点帮她规划专业和方向。 在周少看来，这件事折射出的，不只是“补课有没有用”的问题，更是很多家庭的教育误区。一是把“花钱补课”当成唯一的解决方案，忽略了孩子的基础、兴趣和心理状态； 二是过度迷信“一对一”，以为只要贵，就一定有效，却忘了学习本质上是孩子自己的事；而且把分数当成衡量孩子的唯一标准，考不好就否定之前的所有努力。 其实，真正成熟的教育，是在承认差异的前提下，帮孩子找到适合自己的路：能冲则冲，冲不动就换赛道，而不是一味砸钱、硬扛。 这个45分，也许是一次“失败”，但如果能让家长和孩子学会理性看待成绩、重新规划未来，那这一万块，就不算完全白花。#寻美三湘# #长沙新朋友#