“清华、北大“双料学霸”李永乐，去外企求职却屡屡碰壁，一气之下转身走进人大附中，应聘月薪4000元的高中老师。 校长一看他的简历，当场懵了：“我们学校的月薪只有4000元，你真的愿意来吗？”这事搁谁身上不愣神？一个顶级名校出来的高材生，怎么就愿意进普通中学拿这点工资当老师了？ 李永乐当时心里早就有了答案。出生在吉林的教师家庭，父母和姑姑、表姐全是老师，耳濡目染下，他对讲台本就有着天然的亲近。 更重要的是，外企求职的碰壁并非能力不足，而是他不愿妥协的坚持——面试索尼时，被问能否接受加班，他直言“不能”；面对高盛面试官“如何操作股票”的提问，他耿直回答“涨了就卖，跌了就买”，这样的纯粹让他在功利的职场筛选中接连出局。 2009年正是金融危机后，大公司缩减招聘规模，可即便没有这些外部因素，他骨子里的教育情结也早已埋下种子。 入职后的李永乐，用行动打消了所有人的顾虑。40分钟的课，他要花4个小时备课，前三年几乎每天都忙到深夜12点以后。 为了让抽象的物理知识变易懂，他带着学生在实验室焊收音机，把血氧仪的工作原理拆成物理和生物的交叉知识点，用生活里的常见现象拆解复杂公式。 最忙的时候，他同时带高三毕业班和两个年级的物理竞赛课，白天连续授课10小时，晚上还要批改作业、准备竞赛题，一天睡眠时间不足3小时。 这样的付出没有白费。十几年教学生涯里，他带出了300多名考入清北的学生，20多位学生在物理奥赛中摘金夺银，自己也成了北京物理学会认证的“国际奥赛金牌教练员”。 可他并不满足于只照亮人大附中的课堂，2014年，为了让缺课的学生补上知识点，他开始用简陋的高拍仪录制教学视频，没想到无心之举竟开启了更广阔的天地。 2017年，一段十年前讲解闰年计算的视频被意外传播，单日播放量破千万，无数来自三四线城市和农村的学生通过QQ找到他求教，这让他突然意识到，互联网能打破教育资源的壁垒。 从此，他的讲台延伸到了全网。没有团队包装，不足20平米的竞赛教室就是录制间，从策划、板书到剪辑、上传全由他一人完成。 他用概率知识算“考清北和中500万哪个更难”，借C罗进球讲物理原理，顺着《流浪地球》解析洛希极限，450多条科普视频累计播放量超10亿，全网粉丝突破2000万，连央视和人民日报都频繁转发他的作品。 有位母亲看了他关于自闭症的科普，及时发现孩子症状并就医，痊愈后特意赶来致谢，这样的小事让他更加坚定了科普的决心。 可走红也给这位纯粹的老师带来了意想不到的困扰。有人质疑他“不务正业当网红”，有人鸡蛋里挑骨头指责视频存在“逻辑漏洞”，更有恶意碰瓷和苛责让他在40岁后陷入抑郁症。 网络上盛传他“年入千万”，实际却是科普变现难的行业困境——不带货毁收入，带货怕砸口碑，他仅靠卖科普书籍获得微薄回报。面对这些，他从未放弃课堂，也没停更科普，只是坦言“做网红和当老师并不矛盾，我想让知识公平抵达每一个渴望它的人”。 后来，李永乐成了北京市政协委员，提交提案建议加强科普场馆宣传，让偏远地区也能享受到优质资源。他始终记得，自己高中时获全国物理竞赛冠军保送北大，研究生考入清华电子工程系，一路走来受益于优质教育资源，如今只想把这份幸运传递下去。 他说“没有知识一定改变不了命运”，这份对教育的敬畏，让他在4000元月薪起步的道路上，走出了远超物质衡量的人生价值。 我们总习惯性地用薪资和社会地位定义成功，觉得清北学霸就该进大厂、赚高薪、叱咤商海。可李永乐的选择恰恰证明，职业本无高低，价值不在名利。 当太多人在浮躁中追逐速成的成功，他坚守讲台十几年，用知识照亮万千学子的前路，用科普填补教育资源的鸿沟。这样的“逆行”，难道不比短暂的财富积累更有意义？ 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。