曾几何时，教师也成为了一个高危职业。 近日，甘肃一青年教师被学生“气死”课堂的事件在网上引发热议。 2025年12月20日，在甘肃靖远县优迪英才学校初中部，一位从教11年，曾获靖远县“园丁奖”的优秀生物教师李祖栋因学生纪律问题情绪激动，随后便突然倒地休克，后虽紧急送医但仍然抢救无效去世。留下了2个嗷嗷待哺的孩子和一群求知欲渴的学生。经医院诊断，李祖栋是因为生气诱发心肌梗死去世的。虽然他的死亡并不是学生直接导致的，但毕竟是诱因，用“气死”一词也并不为过。 这一事件启示我们： 1. 教师必须加强健康检查与情绪管理。教师群体亚健康比例很高，学校要定期对教师进行体检，要为教师提供心理疏导和情绪急救培训，教师也要学会情绪止损，避免情绪“硬扛”。 2. 家庭学校要引导学生尊重规则、学会沟通，同时完善教师权益保护与冲突处理机制，为教师减负。 3. 社会和学校要给教育者更多理解与保障，别让责任心成为健康的“枷锁”。 4.学校要配备校医和必备的急救医疗器材，对教师要进行针对性的医学常识培训，当出现胸闷、胸痛、出冷汗、呼吸困难等症状时，要立即拨打120并平躺，有冠心病、高血压、高血脂等基础病的教师，务必规范用药、避免情绪大起大落。