苏北某县城高中的老师们，最近都在解锁一项新技能——"一日五打卡"速成术。从清晨7点多的"到校签到"，到上午课间的"在岗核验"，再到午休后的"开工打卡"、下午第三节课的"中途抽查"，最后是放学前的"离岗确认"，一天下来，手指点击频率比批改作业的红笔还勤快。 有老师调侃："现在备课先想'几点打卡'，上课前先看'还差几次'，连去趟厕所都得掐着点，生怕错过打卡窗口，月底绩效被扣得明明白白。" 最魔幻的是"中途抽查打卡"，偏偏卡在下午第一节和第二节之间的10分钟课间。其实大家都懂，打卡本是为了规范管理，可"一日五卡"早已变了味。老师们的精力不是放在备课、教研上，而是消耗在"记打卡时间""跑打卡点"上。有老师吐槽："与其盯着打卡，不如看看教案备得怎么样；与其查在岗次数，不如关心老师的身体健康状况。"毕竟，学生成绩靠的是老师的用心教学，不是打卡机的"人脸识别"；学校发展靠的是教研实力，不是形式主义的"打卡KPI"。 希望这所学校能早日明白：把老师从打卡牢笼里解放出来，让他们把时间花在备课、辅导学生上，比一天刷五次打卡记录，更能让学校越办越好。不然再这么下去，老师们迟早练就"打卡满级"，学校一年考的比一年差的本事！