有熊孩子必有熊家长，我今天算是见识了！中午吃过午饭，在公司门口的小广场上遛弯。小广场上有不少家长在溜娃。我看到两个一岁多的小女孩在一起玩。刚开始玩得挺好，结果过了一会儿，个头小一点的那个女孩想要另一个个头大一点那个女孩的玩具，个头大一点的那个女孩不肯给她玩。 中午的太阳把公司门口的小广场晒得暖烘烘的，我揣着刚吃完的饱肚子遛弯，地砖缝里的野草都被晒得蔫蔫的，只有滑梯那边传来一阵一阵的笑，脆生生的，像刚剥开的橘子瓣。 两个一岁多的小姑娘就在滑梯下面玩。穿碎花裙的那个个子小点，扎着两个歪歪扭扭的小揪揪，跑起来小皮鞋“哒哒”响；另一个穿白T恤的高些，手里攥着个玩具——那是个粉色的小熊灯笼，捏一下肚子会发出“咕噜噜”的笑声，刚才我还看见她蹲在花坛边，拿灯笼给蚂蚁“照路”呢。 一开始她们凑在一起捡梧桐叶，你递给我一片，我塞给你一块小石子，碎花裙还把自己的塑料小鸭子塞到白T恤手里，两个人咯咯地笑，阳光把她们的影子叠成一团小小的、晃动的绒球。 也就十分钟吧，碎花裙的目光突然黏在了小熊灯笼上。她先是歪着头看，小手在身侧抓了抓空气，然后慢慢挪过去，伸出食指轻轻戳了戳灯笼上小熊的鼻子——那动作轻得像怕惊醒什么，白T恤下意识把灯笼往怀里收了收，碎花裙的手指僵在半空，嘴巴一瘪，眼看就要哭。 这时候碎花裙的妈妈从长椅上弹起来了，踩着高跟鞋“噔噔噔”跑过来，不是蹲下来问孩子怎么了，而是直接冲白T恤说：“妹妹想玩一下你的灯笼，给妹妹玩会儿怎么了？那么小气干什么？”说着就伸手去掰白T恤的手。 白T恤被吓得一哆嗦，死死抱住灯笼，眼泪“唰”就下来了，她妈妈也快步走过来，把孩子护在身后：“她不想给就别硬抢啊，孩子的东西，她有权决定给谁玩。”“什么权不权的，小孩子懂什么！就玩一下怎么了？你家孩子这么霸道，长大了肯定没人喜欢！”碎花裙妈妈的声音陡然拔高，引得旁边几个遛娃的家长都看过来。 那一刻我突然想，她们这个年纪，真的懂“抢”和“让”的区别吗？碎花裙可能只是觉得那个会发光的小熊很有趣，像看到新的泡泡一样想摸一摸；白T恤或许只是本能地护住自己喜欢的东西，就像护住怀里的小毯子一样自然。可家长的话像冰雹似的砸下来，把两个原本只是用动作交流的小不点，瞬间推到了“小气”和“霸道”的对立面。 后来还是广场管理员阿姨过来打圆场，从自己口袋里摸出两颗水果糖，分给两个孩子，才算把这场闹剧压下去。碎花裙妈妈拉着孩子走的时候，还回头瞪了白T恤妈妈一眼，嘴里嘟囔着“没素质”；白T恤妈妈则蹲下来，一遍遍地给孩子擦眼泪，说“不怕，妈妈在”。 我站在原地，看着她们走远的背影，手里还攥着刚才没吃完的橘子——皮是黄的，肉是酸的。其实孩子抢玩具这事，本就是物权意识发芽的小插曲，家长弯个腰，教孩子说“你可以问姐姐‘能借我玩一下吗’”，或者告诉孩子“这是姐姐的玩具，我们可以玩自己的小鸭子”，比直接冲锋陷阵要有用得多。可偏偏有人觉得，孩子的面子就是自己的面子，抢赢了就是“厉害”，让了就是“吃亏”。 那天下午回公司，我脑子里总晃着碎花裙缩回的小手和白T恤哭红的眼睛。或许“熊孩子”和“熊家长”从来不是天生的标签，只是在某个瞬间，大人把自己的焦虑和虚荣，错当成了对孩子的保护。下次再遇到这样的事，我能不能鼓起勇气，对那个妈妈说一句“孩子只是想摸一摸，我们一起教她怎么问，好不好”？ 阳光慢慢斜过广场的滑梯，把刚才两个小姑娘玩过的地方，照出一小块亮亮的光斑，像是什么东西碎了，又像是什么东西，刚刚开始发芽。