甲流又攀上热搜，北京一所小学家委会发的那张“退烧七天再来”的红头通知图被转了上万次，不少家长在评论区哀嚎：烧是退了，学可咋办，帖子的背景就是现实版两难——孩子刚能下床，教室里的数学却不等人，留还是送，一张班主任的早读考勤表就足以把人逼疯。 按照疾控中心的推荐，发热后至少隔离五到七天才算安全，换算到课表就是十节语文外加两次数学测试，这条时间线看似科学却撞上了职场的硬墙，记者随机聊了五位家长，三位是双职工，年假指标早在春游时就清零，他们得请事假甚至无薪假，工资缩水四分之一不夸张，焦虑值直线上升。 学校也不是铁石心肠，教导处说得直白：让一两个孩子补课总比全班集体中招强，用数据摆出来更扎心，今年三月上海一所中学因甲流停课48小时，缺课率从2%飙到35%，防控的优先级在校方那边永远排第一，这和家长单兵作战的经济账根本不是同一张表。 症结其实没有那么玄乎，国外不少地区早就把“病休线上课堂”做成标配，老师同步开摄像头，学生在床上也能跟上进度，咱这边去年疫情时尝试过一次，可一解封就被打回原形，在线平台闲置、补课靠家长自救、医保报销不认误工费，三座大山叠在一起，最后逼出“带病上学”这个看似理性的坏选择。 与其在道德角落对喷家长自私，不如直面制度空洞，病假津贴、临时托管、课堂直播，一个都不是火星科技，关键是谁拍板买单，政策要补位、学校要兜底、企业也该调班让路，否则下一轮病毒来袭，我们还是这句老话：孩子你先扛着，大人实在扛不住。