幸福的人用童年治愈一生， 不幸的人用一生治愈童年 育儿是一件很辛苦的事情。 我们都非常爱自己的孩子， 但并不会因为爱就觉得不辛苦。 我们都想好好教育孩子， 但常常事与愿违， 同样育儿不会仅仅因我们对孩子的爱一蹴而就。 也经常会听到父母这样说，读书都明白了， 看也看了听也听了，但到了真正要实践时， 还是会按照自己以往的方式来，为什么呢？ 因为改变也不是一蹴而就的。 - 最近很多人在演讲中，也强调1的重要性， 在沿着前人走过的路前行时， 有人偏离了1°开始走上不同的道路， 出发时1°的差别微乎其微， 但日积月累，会产生巨大的差异。 那育儿过程中能够引发1°变化的方法究竟是什么呢? 就是话语。 因为我们指导孩子教育孩子， 最终都要通过语言来实现。 我们每天都在跟孩子说话， 只要说话的方式改变一小步， 那育儿的成效就会改变一大步， 那我们如何调整1度的改变呢？ - 1⃣低声 我们声音越大，孩子声音越小， 因为我们大喊大叫时， 孩子感受到的是威胁， 本能的表现是打逃僵。 第一种打，孩子被激怒， 大吼大叫回击我们， 也根本不会考虑错在哪， 只想把我们气倒，打回去。 所以经常对孩子高声斥责， 不仅收不到效果，反而会让孩子更叛逆， 更不可能和我们说知心话。 第二种僵，孩子被我们吓住， 满脑子的恐惧， 根本没心思思考为什么错， 只盼着赶快结束训斥。 第三种逃，就是消极回避。 2⃣少说教多提问 再正确的道理，我们说教得越多， 孩子跑得越快。为什么呢？ 心理学上有个名词叫超限效应， 指的是机体在接受某种刺激过多时， 会出现自然逃避的现象。 居高临下的说教，表面看似在沟通， 实际只是以自己的标准要求孩子。 孩子完全没主动权， 自然会因为没有参与感而选择逃避或反驳。 相反通过启发式提问， 引发孩子自己思考自己参与解决问题， 孩子才愿意去尝试去改变。 3⃣不评判不建议耐心听 孩子说什么我们就评判就建议， 孩子就失去说的兴趣了， 时间久了他就只想远离我们， 因为没有人喜欢被不断否定。 所以我们全身心耐心的倾听， 是孩子说话的底气， 孩子感受到被重视被关注被理解， 才愿意和我们敞开心扉， 我们才能真正走进孩子的心里， 进而教育才能真正起作用。 - 说话改变一小步， 孩子的成长改变一大步， 低声说，少说教多提问， 不评判不建议耐心听。 希望我的分享带给您启发， 关注我🤗育儿路上我们风雨同行～