让孩子卓越是很多父母的心愿， 但决定孩子能否成为最顶尖精英的， 并不是学习习惯或者勤奋， 而是童年时建立起的思维方式。 其中非常重要的一个就是逆向思维， 此篇接孩子逆向思维培养上篇～ - 3⃣形象思维主导，抽象逻辑思维起步 4-5岁的孩子已经可以， 根据事物的具体形象来思考和联想， 有了初步的概括能力， 对熟悉的事物， 能进行简单的抽象思维、判断和推理。 这一阶段的核心， 应放在拓宽孩子的知识广度、丰富语言上， 同时帮助孩子学会从多角度思考同一个问题。 - 🍯躲猫猫 我们可以列出一些物品， 如水果：西瓜、香蕉、苹果、梨等。 然后让孩子闭上眼睛， 我们从中拿掉一个水果， 请孩子猜， 哪个水果藏起来了。 或者也可以用数字卡片进行游戏， 10张卡片，请孩子抽掉一张， 然后从剩下的数字卡片中找谁不见了。 - 🍯相反朋友 在生活中寻找两种属性， 或者特征相反的物品。 比如我们拿了一个大盒子， 孩子要找到一个小盒子。 目的是为了让孩子发现大和小的关系。 我们找了个红色新鲜苹果， 孩子就要去找个绿色水果， 或者找个烂掉的水果都行。 这样可以发现红色和绿色的关系， 或者是新鲜和腐烂的关系。 这个游戏的内涵在于， 让孩子看到一个事物的许多方面， 由此展开联想，拓展思维。 - 4⃣抽象逻辑思维力迅速发展 5-6岁孩子开始尝试用判断， 推理等方式进行思维活动。 孩子了解事物的现象后， 更希望知道事物的原因结果本质。 他们能发现不同事物之间的共性， 并根据这些特点来概括、分类。 针对孩子的这些特性， 可以从相反的视角去看那些习惯性的做法。 - 🍯接龙游戏 当孩子对词汇有了一定的累积， 我们可以让孩子在较短的时间说出相反意义的词语。 比如我们说白天，孩子接黑夜， 我们说漂亮，孩子说难看，或丑陋， 我们一定不要对孩子的回答进行定框框， 不要规定单一的标准答案。 允许孩子天马行空、异想天开。 我们可以先从看得见、摸得着的事物入手， 帮孩子了解相反这一概念， 引导孩子从多个角度观察事物。 - 🍯谁是NO.1 用粗细不同的三根小棒和三根绳子来玩这个游戏。 方法是，将三根绳子分别在三根小棒绕五圈， 剩下的绳子的长短相同。 这时请孩子猜一猜哪根绳子最长、哪根最短。 做这个游戏时， 无论孩子是说对了还是说错了， 我们都要让他亲手操作一下， 以加深记忆。 - 关注我，🤗育儿路上我们一起前行！