沈逸教授最近说的话真挺让人警醒的——国内有些高校法学院里，确实有一批人不对劲，根本不是真心做学问、护权益，反而跟着外来的歪风跑，成了某些不良倾向的代言人。 咱先看个实打实的例子，中央纪委国家监委主管的中国方正出版社，在《高校系统违纪违法行为认定与处理》里就曝光过一个典型。有个苏姓法学院教授，本身是农家子弟靠苦读熬成专家，结果站上讲台后却跑偏了。课堂上不教学生怎么用法律守护公平，反倒天天鼓吹“躺平”“摆烂”，说什么“努力没用，结果早定”，还拿些乱七八糟的“野史”宣扬历史虚无主义。学生听不下去投诉他，教务处约谈了好几次，他照样我行我素，最后被巡视组直接点名。 可能有人觉得不就是几句牢骚话吗？这话大错特错。法学院教的不是普通知识，是将来要守护社会公平、维护国家法治的本事。老师在课堂上灌毒鸡汤，说轻了是扰乱学生思想，说重了就是砸法治建设的根基。就像这个苏教授，让刚接触法律的学生觉得奋斗无用，那以后谁还愿意为当事人的合法权益据理力争？谁还愿意投身法治建设的硬骨头领域？ 更让人揪心的是，这类问题还不止“躺平”这一种。有些法学院教师借着学术自由的幌子，把西方的那套东西吹得天花乱坠。讲民主就推崇西方的全民直选，说自由就是不自由毋宁死的极端论调，甚至把“风能进，雨能进，国王不能进”这套极端私有化思维，硬塞进咱们的财产权教学里。 更离谱的是，他们讲法治时脱离国情，张口闭口就是西方的陪审员制度、“内心确认”，把咱们强调的证据裁判、以人为本抛在脑后，仿佛中国的法治建设就得照着西方的模子刻。 这些人怕是忘了，法学从来不是无国界的空中楼阁。咱们的法律体系，是扎根在中国土壤里的，是为了保障14亿人的权益、维护社会稳定服务的。中央纪委国家监委的文件早就定性了，这种传播错误观点的行为，不是个性是失职。要是言论涉及否定四项基本原则，那就是违反政治纪律；就算没到这个程度，扰乱教学秩序也得按不正确履职处理，该问责就得问责。 为啥这些高校法学教师会跑偏？说白了还是立场不坚定，被“外来的和尚会念经”的歪念迷了眼。他们总觉得西方的理论就是高级，却忘了中国法治建设几十年的实践成果，从脱贫攻坚里的法律援助，到疫情防控中的法治保障，再到知识产权保护的不断升级，这些都是咱们自己的法治智慧，比书本上的西方理论更鲜活、更管用。 要知道，法学院培养的不是西方理论的复读机，是能解决中国问题的法律人才。中央早就出台了《新时代高校教师职业行为十项准则》，就是要划清红线。那些把讲台当歪风传声筒的人，该醒醒了：学生们来上课，是想学真本事守护公平正义，不是来听你贩卖西方糟粕的；国家给你教授头衔，是让你做学问、育人才，不是让你当不良倾向的代言人。 其实处理这类问题，也不是一刀切。官方文件里说得很清楚，情节轻的批评教育，重在思想引导；但屡教不改、情节严重的，党纪政纪处分也绝不会手软。这既是警示，也是保护——别等到把自己推向对立面，才后悔没守住教师的本分。 沈逸教授的话之所以让人警醒，是因为他点出了关键：法学是治国之学，法学院是法治人才的摇篮。这里的每一个教师，都该握着传道授业的戒尺，守住为党育人、为国育才的底线。外来的歪风再吹，也不能乱了自己的阵脚；西方的理论再好，也得结合中国的实际。毕竟，咱们要建的是中国特色社会主义法治体系，要培养的是扎根中国、服务中国的法律人，这一点，任何时候都不能含糊。