全阶段共性目标： [向右R]构建文学/历史/科学/哲学的多元阅读体系 . [向右R]完成"亲子共读→自主阅读→研究性阅读"三级跨越 . [向右R]培养受益终身的深度阅读能力与人文素养 . [一R]3-6岁：用故事搭建立体语感 . 【任务】 培养习惯、培养认知、培养专注力， 通过阅读大量识字。 . [二R]6-8岁：从图画到文字的过渡 . 【任务】 从亲子读过渡到自主读， 从图画书过渡到文字书， 从"学习阅读"到"通过阅读学习"的过渡。 . [三R]8-10岁：用语言助力思考深度 . 【任务】 发展深度理解能力， 建立阅读策略体系， 培养初步的文学感知力。 . [四R]10-12岁：儿童文学到经典文学 【任务】 发展高阶思维能力， 形成个性化阅读视角， 构建文化价值体系。