杨某跟肖同学的辅导员通了两次话，还把录音放到了网上。 杨同学：“肖某某的保研名额被取消了，想问清楚情况” 辅导员：“这件事我支持你，我觉得你这样做不算过分。” 杨某：“为什么要取消男生肖同学的保研名额？” 辅导员说：“我觉得他不够诚实，不够坦白，我觉得他有隐瞒的成分。” 随即，辅导员还把男生肖同学的成绩和家庭情况私密信息告诉了杨某，说：“你看这就是他家里的情况，这就是他的成绩，我觉得他没有必要保研。” 从录音看，那个辅导员有点不专业：没去查监控、没问清楚情况，就说“我支持你”，还跟杨某透露了肖同学的成绩、能不能保研这些隐私。 学校最后给了肖同学一个“不雅行为”的记过处分，但杨某不满意，觉得必须取消对方保研资格，就把剪辑过的录音发出去了。 直到2025年7月，法院判了，说肖同学不算性骚扰，驳回了杨某的要求。 这个辅导员处理太草率，没搞清楚就站队，还随便说别人隐私；杨某维权有点过了，没经过同意就发录音，诉求也越来越极端。学校处理也不规范，没证据就给处分，法院判了也不纠正。 校园程序失守、权力任性、维权越界交织，暴露了规则意识的薄弱。校园正义，终究要靠证据说话、按程序走路，少点情绪化，多点制度化，才能守住信任底线。
评论列表