有关苏联解体的原因，国内外那些专家学者都没有教员看得准确、到位、具有预言性和前瞻性（见下图长链接）。 大多数专家学者的分析，都不过是苏联解体后，多少有点“事后诸葛亮”之嫌。 而教员在对苏联问题进行诊断和分析的时候，还是1965年（该年5月在井冈山的讲话中提到苏联问题），那时候苏联正是兴盛的时候，尚没有崩溃的迹象。这就非常考验一个人的政治洞察力，才能看到繁荣背后潜在的致命危机。 其实历史有某种相通性，教员博览群书、极通历史、纵观古今、环视中外，其见识和政治鉴别能力，更是罕见。故而，能够预言性地看到苏联最后的必然崩溃和衰亡。 古语说得好：水能载舟亦能覆舟。其实，这正是历史轮回的核心原因所在。 这个“水”的问题解决好了，政权就没有问题，这个“水”的问题解决不好，政权就会出现问题。 而苏联却没有解决好这个“水”的问题，并且出现了很大的问题。 诚如教员所说： “官做大了，钱挣多了，拉开了与群众的距离······失去人民的拥护······” 教员由苏联问题也谈到了本国问题，说道： “我们是进城了，当官的特权跟着就来了······有人主张实行高工资···很多人觉得是天经地义，如果任其发展下去，脱离群众······到时候我们怎么保护老百姓的利益？······” 大家都觉得教员伟大，都是因为他的目光如炬，看待事物，总是用历史的长远眼光。