一篇好作文其实就3点： 立意好、结构好、表达好 . 作文素材积累有2条线： 一是事迹材料（人物事迹、时事热点、历史文化、自然科技等） 二是好词好句好段（好的表达） . 如何积累作文素材 . 一是语文课本。 语文课本中的文章都是精选篇目，一定要物尽其用，把好词好句好短整理出来，而且有些篇目或者段落是要求背过、默写的，在这个过程中，做好素材积累。 . 二是阅读理解。 语文试卷、教辅中的阅读理解文章（英语同样如此），也可以用来做素材积累。在做题的同时，就把好词好句好段勾画出来，摘记到本子上，省下许多找素材时间。 . 三是专门素材。 . 1.初级层次 青年文摘、作文与考试、意林、满分作文等等。 【学习方法】 这部分内容，老师会指定或者安排任务，一般是重点段落背诵、摘抄等等。此处不再赘述，按照老师的要求去做。 . 2.中级层次 央媒的经典解说词、主持词等等。 【学习方法】 解说词、主持词的作用和意义，享学乐的《朗读手册》里都有解释，大家再看一看，并且按照这个思路，自己去整理去实践，娃去朗读去体会。 . 3.高级层次 1.经典时评 2.新年献词 3.重大讲话 这类文章，是经典中的经典，是用来开拓视野、深化思维、提升层次、熏陶格局的，一定要高度重视、反复练习、长期坚持。 . 作文素材怎么用 . 按照高考主题——家国情怀、时代奋斗、生活哲思、文化经典等内容分类，分别建立文件夹存储好电子版，同时打印出来。 . 第一步: 拿到一篇文章，先阅读全文(注意是“阅读”，不是“朗读”)，知道文章在讲什么，了解文章大意、知晓文章梗概。 . 第二步: 朗读（时间紧张的情况下也可不朗读）。做到普通话、标准音朗读。 请注意，我们所说的“朗读”重在体会文章的立意、结构、语言，目的是帮助写作;不是让孩子像朗诵家一样去进行呼吸、共鸣，使用喉头、口腔、鼻腔等等“发音”技巧。 . 篇幅过长的可进行拆解。 . 第三步： 文章中的标红部分，务必反复体会、熟读成诵。 . 阅读的文章会越来越多，抄的句子也会越来越多，这个时候就可以把相同作用的句子进行汇总，比如引出总论点、原因的句子，全部放到一个文档里。 . 第四步： 定期复习翻看。阅读标题以及每段的第一句话，学习文章的框架。 . 如果有能力和时间的话，可以自己提炼出一个思维导图，然后把它记下来，好记性不如烂笔头。 . 最关键的是坚持积累，定期翻看，慢慢的就有系统的知识了。