“那些特别自律的孩子，父母都有一个共同点——话多，但说的全是‘废话’。”

我一个当班主任的朋友经常说：“12岁之前，一定要多和孩子聊废话，这个时候，你的话就是黄金，但是，一旦过了12岁，就要学会闭嘴了”。

一开始我不理解，后来才发现，很多学霸妈妈，确实有一个共同点：全职在家，经常和孩子聊废话。

其实之前，我也听过：如果想培养一个苗子，那么一定是有一个人从小学就开始一直陪着的。如果说职场妈妈培养不出学霸苗子吗？其实也有，不过职场妈妈也会和孩子聊废话，也就是说，当你会和孩子聊天的时候，孩子就是潜在的学霸苗子。

这4句话，一定要给孩子多聊

第1句：“今天学校里有什么好玩的事？”

孩子放学，我们接到孩子，一定要抓紧时间和孩子聊聊天。

❌ 别这样说： “老师有没有批评你？”

✅ 要这样说： “今天学校里有什么好玩的事？跟妈妈说说。”

如果你每天问孩子，老师有没有批评你，那么他就会认真思考，老师批评他的瞬间，在他的潜意识里就会努力寻找这个线索。

比如，上课说话了，别老师点名说：“×××，不要说话，影响上课”。

他就会认为那就是批评，经常和妈妈聊老师给自己的批评，孩子只会和老师的关系越处越差。

如果你问孩子：在学校有什么有趣的事？

孩子就会大量思考自己在学校有趣的事，比如和哪个好朋友创新了什么新的游戏，被老师表扬了几次，还担任了小组组长......

你问什么，孩子就朝什么方向想。 你问的越是积极的问题，孩子越是积极回答，无论是师生关系还是同学关系，都会很和谐。

实操落地：

①、碎片时间，轻松聊天

放学路上、晚饭桌上，每天5分钟，和孩子一起聊聊学校发生的事，我们就可以知道孩子在学校的状态如何，如果孩子被欺负了，也会第一时间发现。

②、不要太焦虑

如果孩子在分享的过程中，确实遇到了不开心的事，我们也不用太着急，我们可以问问孩子：“需要爸爸妈妈帮忙吗？我们是你坚强的后盾，随时可以解决你暂时解决不了的问题”。

让孩子有足足的安全感和底气。

第2句：“你今天有没有哪个地方觉得自己挺棒的？”

如果希望孩子有出息，那我们一定要陪孩子找他的闪光点。

❌ 别这样说： “你感觉你今天表现怎么样？”

✅ 要这样说： “今天有没有哪个地方，你自己觉得挺棒的？哪怕很小的事也行。”

你感觉今天表现怎么样？孩子会有点模糊，不知道应该如何回答，当孩子犹豫的时候，我们就会下意识认为孩子表现不好，做了坏事，然后劈里啪啦一堆评语就上来了。

本来没事的孩子，就因为一个迟疑，闹得亲子关系很差。

今天哪个地方很棒？让孩子主动找自己的小小闪光点，比如：有同学找我问问题，我给他讲明白了；扫地的时候捡到1元钱，交给了门岗爷爷；主动整理班级图书角......

积极的力量，让孩子感觉自己很有成就感，也很优秀。

实操落地：

①、发现微小闪光点

可以每天利用5分钟，陪孩子一起说说自己的成功小事件，比如小二宝：“我今天学会了用ai做乘法口诀表的视频”、“我在班级检查别人的作业”......

长时间下来，孩子的成长是肉眼可见的。

②、写成功日记

如果孩子不是很喜欢和我们聊，那就可以让孩子准备一个小本子，让孩子每天记录5条成功日记。再小的都可以记录，比如，今天主动看2页书。

第3句“这件事你打算怎么安排？”

锻炼孩子的规划能力真的很重要，不要孩子一放学就开始催着孩子说：“快去写作业”。

❌别这样说 ： “赶紧去写作业！”“先写数学再写语文，听见没？”

✅ 要这样说： “今晚作业你打算怎么安排？先写哪科？”

你越催，他越磨蹭。为啥？因为你催得越凶，他越觉得这事儿是给你干的。孩子的内驱力都是被我们这样【催】没的。

当我们问，“你打算怎么安排”，孩子就知道这是自己的责任，这事儿他说了算。 他自己定的计划，他才会积极去执行，要是我们定的，执行不到位，他就会埋怨我们。

实操落地

①、问完就闭嘴

如果我们问完了，孩子说：“我想先玩，再写作业”我们可以说：“好的，你是时间的小主人，你说了算，记住咱们20点就要洗漱睡觉了。”

②、写不完别比他着急

有的妈妈之所以着急，是因为孩子写不完作业，会被老师在群里点名，或者收到私信。其实这点需要老师把握度，给孩子一句批评，比家长唠叨100倍有用。

我们家长也要稳住，不能因为怕老师点名，就直接代替孩子做本应该孩子做的事。

第4句：“这道题的关键词是什么？这个是考的哪个知识点？”

在家的我们，难免会有辅导孩子写作业的时间，千万不要一上来就对孩子说，这么简单的题你都不会？而是要学会引导孩子，让孩子开始思考。

❌ 别这样说： “这么简单都不会？”“我跟你说了多少遍了！”“你自己想办法！”

✅ 要这样说： “像考试一样写作业，有不会的空过去，实在不会再来问我”

让孩子知道应该如何写作业，不要动不动就喊妈，先思考再带着思路过来问。

实操落地：

①、孩子写作业不打扰

不在孩子身边盯着，很多家长盯着孩子写作业，一看到一个错别字，马上开始指责：“你的眼睛是干什么的？”。

原来的思路，全部被打乱。

②、解题3问法

孩子有不会的题，我们不要直接给孩子答案，而是应该引导孩子自己思考，先问孩子，关键词是什么，孩子就会自己去找线索；再问孩子，这道题考的是哪个知识点，让孩子开始提取自己学到的内容；最后，让孩子把自己的思路说一下，我们一起解决卡点。

除了这4句，平时也要多和孩子聊天，可以一起聊个小故事，或者聊聊日常开支，很多知识学校里不教，我们饭桌上是可以教的，多聊天就是让孩子多体验生活。

除了学习，其实还有生活。