为深入贯彻落实立德树人根本任务，加强学生思想政治教育与校情校史教育，引导学生厚植爱校情怀、践行荣校担当，公共卫生学院于2026年1月4日-12日期间组织全院各班开展了“爱校于心，荣校于行”主题教育系列活动。本次活动覆盖全院各年级、各班级，通过多层次、多形式的教育实践，取得了良好成效。现将有关情况总结如下：
一、加强组织领导，精心部署推进
学院高度重视本次主题教育，将其作为学期初学生思想引领与价值塑造的重要抓手，明确以“知校史、明校情、爱校园、荣校誉”为主线，结合公共卫生学科特色，设计开展“学、讲、行、融”四大板块活动。通过辅导员专题培训、班团干部动员会等形式，统一思想、明确要求，确保活动有序开展、全员参与。
二、聚焦核心内容，分层分类实施
（一）“学”校史院史，筑牢认同根基
组织全体学生通过主题班会、年级大会等形式，系统学习学校从湘南中等卫生职业技术学校起步，逐步发展成为全国领先民办医学本科院校的奋斗历程，重点介绍学校在公共卫生与预防医学领域的学科建设、科研平台与实践教学成果，增强学生的专业自信与归属感。
（二）“讲”爱校故事，激发情感共鸣
鼓励学生围绕学业发展、科研参与、志愿服务、校园生活等讲述自身与学校共同成长的经历。利用学院微信公众号、宣传栏等平台，推送优秀学子事迹、校友风采，营造“人人爱校、时时荣校”的浓厚氛围。
（三）“行”荣校实践，担当青春使命
结合公共卫生专业特色，引导学生将爱校之情转化为服务社会、提升自我的实际行动。组织学生积极参与社会实践等志愿服务；鼓励学生积极参加各类学术竞赛、创新创业项目，以优异成绩为校争光；开展“文明上网、正言正行”倡议活动，引导学生主动传播学校正能量，维护学校声誉。
（一）增强了学生的认同感与自豪感
通过系统深入的校情校史学习，学生对学校及学院的发展成就、学科优势有了更全面的认知，进一步坚定了作为“长医公卫人”的身份认同与专业自信。
（二）提升了学生的责任感与行动力
主题活动引导学生将个人成长与学校发展紧密结合，明确了在学业精进、行为规范、社会服务等方面的具体责任。许多学生主动参与到校园建设与公益实践中，展现出良好的精神风貌。
（三）营造了团结向上、爱校如家的学院氛围
活动促进了师生之间、学生之间的交流互动，增强了集体凝聚力。学院内部逐步形成“以校为荣、为校添彩”的普遍共识，为学风建设与人才培养奠定了坚实思想基础。
四、持续深化拓展，巩固教育成果
下一步，公共卫生学院将继续深化“爱校于心，荣校于行”主题教育成果，推动教育常态化，强化实践导向，重典型引领，持续发掘和宣传学生中的爱校荣校先进典型，完善评价激励。
通过此次主题教育，公共卫生学院进一步引导学生树立了“校兴我荣、校衰我耻”的共同体意识，激励学生以知促行、以行践知，将爱校之情、荣校之志转化为砥砺前行、奉献社会的实际行动，为培养具有家国情怀、专业素养与社会担当的公共卫生人才奠定了坚实基础。
文：李丽彬
图：李晓露、肖江水、王茜雅
编辑：邹林洁
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