只有等级没有分数

公布了分数但没有排名

问了老师，老师说也不知道...

最近期末考结束

但不少家长却为获知成绩

打起了信息战

尤其是小学生家长

忍不住感概：

这期末考是考了个寂寞！

01、政策规定不公布成绩，但保障家长知情权

学校不公布成绩、排名的起因，是2018年教育部公布的《中小学生减负措施》（减负三十条），其中第七条提到：

公布“双减”改革政策后，教育部也不断出台通知，强调“对中小学义务教育日常考试结果不排名、不公布成绩，以等级进行评价”，但其实政策的表述也在不断调整，2021年6月发布的《未成年人学校保护规定》中就有更细致的补充：

从这些字眼调整来看，教育部门的态度还是比较务实的，不让公开发布成绩、排名，但也要保障学生、家长的知情权。

但在实际操作中，学校和老师却对政策理解、执行各自成派：

02、想清晰了解分数，沟通要有策略

其实家长想了解分数，并非出于攀比或批评孩子的目的，大多数人还是希望能够了解孩子真实的学习情况，知道哪些没掌握好，或是学习状态、学习态度是否有需要调整的地方。

而学校既然组织了考试，也组织了改卷，分数是一定会有的，而且数据不仅掌握在学校手中，一般区教育部门也会掌握的，那学校为什么不公布、不告知，甚至有些区是全区统一保密呢？

原因主要有两类：

1、担心涉及违规，被举报或被投诉，索性就一刀切。比如隔壁东莞市，最近就有一位数学老师因为把分数写在试卷上而被家长投诉了...

这种情况下，建议大家跟老师沟通的时候就要迂回一些，可以：

换一种问法：如错了哪些题、如何继续加强知识点

不直接询问成绩，可以从孩子在学科上还有哪些方面要提升？哪些地方扣分了？拿到的等级是处于什么水平等等……

引导老师用一些代号：如“鱼”“树”“鹰”

利用暗号、表情组合，安全的同时告诉家长正确信息。

2、部分初中或区域为了留住初中尖子生，故意隐瞒。

针对这种原因，初三的家长也不用过于焦虑，毕竟还有4月份的一模可以做定位，如果想要更清晰期末考的表现，可以尝试自己估分，借助期末资料以及答案，再让孩子做一次卷子进行估分。