阅读是语言接受的过程，也是语言学习者的主要任务。
反语的表现特征，是内含的意思经常为贬义。这种特征为我们在用日语和日语母语者进行交流的时候，识别反语发话发挥了启示作用。
一般似乎都在学《剑桥少儿英语》，分好几个级别。
这些问题直接关系到英语学习者的需要。
你对美国人的培训经验有多少能适用于中国的英语学习者？
虽然有些人不想回家，但是使我们高兴的是现在选择回国的留学生比以前多了。
词汇，作为学习外语的一个基本因素，一直是广大外语学习者和外语工作者关注和研究的焦点。
游戏对策结合了学习者的年龄特点和兴趣需求，力求让学生在游戏中玩、在游戏中学、在游戏中成长。
学习滑雪的人数众多，因此也不便于个别教育。
在这些社区中，你能更好地检验自己的进度、也可以和其他者竞争。
使用Q统计量度量两个学习器的差异度，提出一种新的决策树选择性集成学习方法。
另一个是该语法规则对以不同的母语为背景的学习者而言的难易程度。
听力理解一直以来都是大学英语学习者的主要问题之一。
帮助学员建立新的知识或者技能以满足个人的学习目标或者改善组织的绩效
老鞋整天唾沫横飞，是想把你转到一个英语学习的试验中去。
在之后的实验中，一部分学习者对所学内容进行测试，然后在再次测试前重新学习。
对于自主学习者，你不需要特别关注学生们是否在跟着你，你确信他们能跟上通过考试。
外语学习中的母语负迁移一直是困扰着学习者和语言研究者的主要问题之一。
对学习英语的人来说，英文小报可能是最难读懂的了，因为小报里常常充诉着方言习语。
语言教学的目的是培养学习者的语言能力，而语言能力的核心是语感能力。
该学生词典编排清晰、简便，是英语学习者宝贵的资源。
这似乎是为了对学生的年龄，母语背景和独立的曝光条件。
本文旨在从输入处理理论的角度研究中国英语学习者对一般过去式的习得情况。
搭配能力是本族语者与外语学习者最显著的话语能力体现之一。
洞穴外的探寻者不仅能够欣赏美丽的个体；他们还可以理解美的普遍本质。
学生的跨文化交际能力有待于从教材编写、学习理念，教学过程等方面进一步提高。
公共拨款被行政和集中管理吸收，而不是用于真正需要的学生和企业。