现在的“能力”定义为：经证实的个人素质和应用知识与技能的本领。
而美国的高等教育体系中则更注重于对学生在各个领域运用知识的能力的培养。
因此如何创造及运用知识的技术将成为知识经济时代竞争的关键。
利用和应用知识，培训，技术和个人技能以完成分配的工作。
考生要在做题时巩固基础，在更高层次上把握和运用知识点。
得出结论，作决定，将知识运用于新情况，创造新知识。
首先，在考试前反复测试自己，这样能够教会大脑从记忆中找回及运用知识。
上海以下经验者优先：我们希望应聘者具有较强的求知欲，能够迅速学以致用。
把知识挖掘和知识管理运用到电力客户关系管理是供电企业亟需解决的问题。
应当鼓励学生将课堂所学的知识运用到实践中去。
知识管理能够实现知识的积累、共享、协作、交互、应用以及隐性知识显性化。
有能力把知识应用到操纵你的环境或抽象思维作为衡量标准（测试）的目标；
不像纯科学，应用科学的主要目的是把知识应用到实际问题上。
加强实战技能的培训，培养学员掌握与运用知识的能力；