我们已经决定开始书写这样一个网络日志，它将以一种对话的形式来探讨目前的经济学、法学、政治学问题。
巴赫金的对话理论给我们提供了一个从批评语言学的角度分析新闻语篇的界面。
首先，学术认同的对话机制是文学理论走出自我封闭世界的基本前提。
各个人物都以一种平等的身份在小说中行动、思考和说话，形成一种对话式的关系。
教师和学生之间形成的是一种对话、平等的“我—你”型交往关系。
第三部分，对话式高校本科教学工作评估及其策略构想。
教师必须转变自身的角色定位，掌握在线对话教学的基本技能。
当然，巴赫金所倡导的对话状态只是一种理想境界，就如狂欢节一样，是不可能完全取代现实生活的。
它还强调了社会，公众，对话的头脑和“心外的皮肤。”
对话性是20世纪许多文学家和哲学家关注的一个问题，库切在创作中也表现了这一特点。
话语分析理论与高级英语“对话型”课堂形式的建立
思政课教学形态从灌输性到对话性；
我国报纸会议报道中对话精神的缺失与对策
论马丁·布伯的对话哲学与教育管理观的重建