我觉得有很多长辈就像校长，谢谢大家的爱护和教导。
该框架包含了一个内部威胁识别和估方法，以及抵御风险的需求启发方法。
需求工程包括的活动有需求捕获，需求定义和需求验证。
在这个列表中，越多问题的答案是否定的，那么需求捕获失败的可能性就越高。
下面，ConstraintElicitation视图显示了约束启发组件的结果。
水杨酸作为一种重要的内源信号分子，在诱导抗性的激发中起主导作用。
约束启发组件搜索类模型，寻找预定义的反模式的出现。
在评审硬件错误的恢复策略时，发现这个问题。
需求获取是软件开发中最困难和关键的一步。
启发式教学已成为实现创新教育目标的首选途径。
方法向细胞悬浮液中加入各种诱导子或对细胞悬浮液进行超声处理。
但属性约简是一个NP难题，需要通过启发式知识实现。
其实苏格拉底的“产婆术”要比孔子的“启发式教学法”晚很多。
上述方法对于各种基于数据手套的虚拟人机交互应用程序的设计将具有一定的启发作用。
启发式教学是一种教学思想，应该贯穿于整个教学过程。
捕获专注于需求而不是设计，这是为了充分了解用户的关注点。
下面的过程图显示了“应该”的需求捕捉过程，他来源于实际的一个简单的需求捕捉任务。
需求的导出。用户能在原型上试验以便了解系统是如何支持他们的工作的
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