一个人的精力是有限的，如果一个员工忙于兼职，且兼职的收益要远高于本职工作，其工作就会难免敷衍，但这种敷衍往往不能胜任其本职工作，就会迫使他如果鱼和熊掌要想兼得，做好自己本职工作是前提，毕竟公司是没有编制的，过于应付就直接走人。

如果能够平衡的很好，甚至本职工作超越其他员工，你的兼职是你能力应得的，只要兼职不存在直接竞争关系，多劳多得天经地义。

一个老师课外教学，同样也会对课内教学的投入度有影响，但有所不同的是，公办学校的老师是有编制的，只要不发生明显的错误，就是一个“铁饭碗”，如果过多的将精力投入到课外教学，课内教学投入度不够，对于所教的学生就会产生影响。

而且学生和学生之间，是存在竞争关系的，举行课外教学另辟一条赛道，对于只在课内学习的孩子，就会处于相对劣势，如果再在课内有所保留，就会体现的更为明显。

课外教学的老师，课内教学的态度分为两种，一种是课内教学同样出色，即不影响本职工作，从人之常情可以理解。另一种则是课内完全应付，缺乏基本的职业准则，两种情况之间并不是泾渭分明，因此限制在职教师课外培训，是合情合理的。

课内教师不进行课外培训，为什么机构现在培训仍然存在，学校老师发的工资，是让其服务所教学生的课内教学的，而不是拿着工资课内应付，课外服务小部分人谋取利益。