十个孩子中可能只有一人，具有超前学习的能力，但十个家长，却有九个家长，认为自己的孩子更聪明，可以通过抢跑，形成更大的优势，从而赢在起跑线，对于培训班而言，这个阶段孩子，最容易出现成果，也最能获得收益。

让一个很小的孩子，进入过负荷体力锻炼，会在低年级阶段体现更强的体力，但身体并不能适应这种强度的提升，反而损伤身体，超前过高强度学习也是如此，看似比同龄人更聪明，但思维却过早固化，养成对于外力灌输的依赖，缺乏自主思维能力，补习越早，强度越大，持续时间越长，这种情况越明显。

很多人会强度那些985学生，从小就各种超前学习，但他们并不是强在学的早，而是学的好，他们的思维能力超越普通孩子，因此才进行不断的拓展，思维能力是支撑，学习兴趣是驱动力，超前超纲的学习，不是源于超越能力的灌输，而是契合思维能力的因材施教。

所谓的奥数培训，奥数选拔，其本质是通过这类孩子的挖掘培养，实现人才的识别，让聪慧的孩子，不拘泥于传统的学习进度，这种难度并不具有普遍适用性。

不同思维能力对待超前超纲学习的知识点，聪慧的孩子依靠思维能力驱动，一年级学生拥有四年级的思维能力，提前学习只是契合他们的真实实力，而大多数一年级孩子，抢先学习四年级内容，只能依靠记概念套试题，完全不具有思维能力支撑，反而固化思维。

但现在的培训班，以及一些名校的侧重，使得超前超纲培训热度提升，并不只有奥数，还有机器人，编程等诸多名目的课程，高学费匹配家长高预期。