当受测者所知觉的转换型领导较低时，其本身内在学习动机对学习的满意度有正向的影响。
探讨国小级任教师背景变项、领导行为对班级经营效能的解释力。
本研究采用问卷法和多元统计等方法对初中班主任的PM领导行为进行了实证研究。
研究小组还进行了另一项研究，对外向型领导的行为进行仔细观察，而不仅仅依赖于这些领导者的自我描述。
教练员领导行为是反映教练员对训练过程控制能力的重要指标。
组织气氛对领导行为与服务品质具有中介效果。
组织气氛对领导行为与服务品质之中介效果。
学校文化建构过程为我们研究校长的领导行为提供了一个良好的环境背景。
上海市学校篮球队教练领导行为与运动员满意度之间关系的研究
教练领导行为与大学生运动员自主需要、内在动机关系模型构建
校长领导行为研究--以山东省普通高中为例
教师领导行为与儿童同伴关系的研究
领导行为与中小企业成长协同发展研究
组织变革和领导行为匹配：民营企业视角