考试内容最多最全面，也只可能是学习内容的一部分，并不是全部。学生学习的许多东西都是考试考不出来的。总之，学生的考试成绩与教师的教学水平虽然有联系，但是是有区别的两个东西。如此看来，用学生的成绩来衡量老师的教学水平是不合理的了。
但是，如果不用学生的考试成绩来衡量老师的教学水平，那又拿什么来衡量更准确呢？
校长说了算？学生凭空打分？家长凭空打分？随便填一个数？抓阄……
这些要么是主观唯心的，要么是随机偶然的，不是比学生的考试分数衡量更不靠谱吗？
二利相权取其重，二害相权取其轻。总之，没有比用学生成物来衡量老师教学成绩更客观的了。
所以，最靠谱的还是用学生成绩来衡量老师的教学成绩。我们尽量将班级入校成绩配平，抓阄选取教学班级，然后尽可能在相对公平的基础上比较教学水平的高低了。