我感觉，格力技工学校很难长久办下去，
不是它做得差，反而是做得太出彩，
出彩到直接抢了同行的饭碗。

格力技工学校首届招生，300个名额，涌进来8000多人报名。录取率不到4%，啥概念呢，好多省属重点大学都做不到这么挑人。

湖南有个考生中考620分，物理差点满分，放着普高重点班不上，跑珠海来读技校。搁五年前你跟人说这个，人家准觉得你脑子进水了。

学校是格力全资办的，董明珠自己当校长，实操课占比七成往上，老师是格力自己的工程师和高级技师，学生毕业优先进格力或者产业链上的厂子。

这套打法说白了就一句话：你传统技校教三年出来还得愁找工作，我这儿进门那天起工位就给你留着。

家长又不傻，8000人拿脚投票投的就是这个“不用愁”。

但问题也恰恰出在这儿。

一个学校太“好用”，它就很难老老实实当学校了。格力办技校的初衷，招生简章写得明明白白，“入校即入企，毕业即适岗”。

翻译成大白话就是，我这厂子缺人，我自己养一批。董明珠在开学第一课上讲得更直白，格力的人才需求大，这600多个学生远不够撑的。你品品这话，学校还没焐热呢，扩招的口风已经放出来了。

这就牵扯出一个挺要命的岔路口。学生进去学的是格力产线上那套东西，制冷设备维修、模具制造、机电一体化，全是给格力量身定做的活儿。三年出来进格力，确实顺溜。可万一哪天格力不想要这么多人了呢？

万一这孩子干了两年想挪个窝呢？他手里那点本事，出了格力的大门还值不值钱，谁也不敢拍胸脯。川观新闻那篇评论点得挺透，说检验标准得看课程通用性、通识知识占比，还有格力体系外的实习就业通道。这些玩意儿目前全是空白，没人知道答案。

还有个事儿我觉着比课程设置更膈应人。董校长开学第一课管了啥？管超市橘子卖一块五太贵，管学生头发太长，管十几岁的娃娃不许谈恋爱。管得细不细？

细。负不负责？看着挺负责。可一个技工学校的校长，精力花在查超市价签和请理发师上，这画风总让人觉得哪儿拧着了。企业家管厂子习惯了，人、机、料、法、环全得攥手里，可学校不是车间。

十五六岁的孩子也不是流水线上的零件，你给他把恋爱禁了、头发剪了、橘子限价了，他毕业以后呢？到了格力车间里，谁给他限价谁给他理发？

我不是说严格管理不好。技校这个年龄段的孩子确实得有人盯着。可一所学校的核心竞争力终归得落在教学上，落在孩子三年后能带走多少本事上。

董明珠说希望有人十五年后能坐她那个位置，这话听着提气，可你细想，格力几万人里能坐那个位置的能有几个？剩下那几千个孩子，学校给他们准备了什么？

再说句不好听的，这学校现在火，火的是“格力”俩字，不是“技工教育”四个字。家长连夜坐十六个小时站票来报名，冲的是董明珠的招牌和一张进格力的门票。

等过两年热度退了，或者格力自己产线自动化再往上走一步、用不了那么多基础岗了，这学校还能不能招满，那才是真考验。

我不唱衰格力办学。企业愿意掏真金白银进职教圈，比那些光动嘴皮子喊产教融合的强了不止一个身位。可正因为它是格力，正因为董明珠亲自挂帅，大家才拿放大镜看它。

首届这三百来个孩子，说白了就是小白鼠。三年后他们走出校门，手里攥的技能证书在格力以外的地方认不认、能开多少钱工资，才是这所学校真正的成绩单。现在招生简章上印的那些漂亮话，一张都还不算数。

说到底，一所学校办得好不好，看的是它能不能教出走到哪儿都饿不死的人。要是三年后这帮孩子除了格力哪儿都去不了，那这学校再火，也就是个高级点的招工前台。格力不缺前台。缺的是真正敢让学生带着本事走出去的底气。