多地宣布2027年中考生物地理不再计入总分，引发教育界热议。缩减考试科目看似减轻学生负担，但可能导致这些学科在教学中的边缘化。真正的素质教育不应简单做减法，而要优化评价体系。教育部门需要出台配套措施，确保生物地理等学科的教学质量不打折扣，避免出现"考什么教什么"的应试怪圈。