两会观察团要尽快建立AI的准则和伦理道德 全国政协委员舒勇很关注人工智能的发展与文化之间的关系。2025年，舒勇建议，要以中华优秀传统文化引导人工智能平台发展。2026年，他将目光投向了人工智能在文艺创作中的伦理规范问题。当前社会各界对建立AI准则与伦理道德的呼声高涨，尤其在2026年全国两会期间，多位代表委员将此列为紧迫议题，强调需从技术治理、法律监管、行业实践及人文价值等维度协同推进，以应对AI在医疗、教育、创作等领域引发的伦理挑战。全国政协委员舒勇指出，AI在文艺创作中可能传播错误价值观或加剧文化偏见，需建立涵盖独创性、人文价值的评价体系，并通过实验室试点推动伦理有框，评价有尺，版权有据。联合国教科文组织亦呼吁各国实施《人工智能伦理问题建议书》，强调AI需避免歧视、虚假信息及隐私侵犯。深度伪造技术滥用可能威胁国家安全，AI医疗误诊责任归属模糊，以及生成式AI在学术领域引发预制菜文学争议，凸显治理空白。360集团周鸿祎警示：AI发展已超越人类对伦理法律的研究，需文科生补位思考社会影响。为此笔者也有建言，不吐不快！在AI+社会，人工智能伦理发挥着法律效能，不断形塑着未来社会人—机关系。为避免具备实质规制力的人工智能伦理脱离法律范畴，人工智能伦理须完成规范化的转向。人工智能伦理的规范化进程，出现了道德物化、规则物化双重现象。人工智能兼具技术工具与数字规则双重属性，人工智能伦理具有相应的工具伦理内涵和规则伦理内涵，其规范化的工作重心应从安全风险防控转向人类价值对齐。基于私法的自治性、宣示性和开放性，人工智能伦理规范化的主要场域应为私法。人工智能工具定位下的伦理宜借助反身法模式进行程序性架构，人工智能规则定位下的伦理可以通过新增权利、义务以及禁止性规定的方式进入法律系统，并藉由人格权法、合同法、侵权法等规范中的开放条款，借助法律的筛选机制实现伦理效力与法律效力的对接。针对学生滥用AI、规范制度缺失及伦理教育缺位等问题，笔者建议，为高校AI应用立规矩、划红线。人工智能技术正快速融入高等教育教学和科研，与此同时，学术诚信风险和治理挑战也日益浮现。加快明确人工智能的应用边界，凸显出紧迫性和必要性。立什么规矩？如何划定红线？一方面，要引导学生树立人工智能使用的基本伦理认知和责任意识。通过开设人工智能相关的基础课、专题课和特色课，让学生理性看待、规范使用人工智能工具，学会善用新工具为学习和科研增色。另一方面，要加快完善高校人工智能应用的制度规范和伦理准则，端正学术态度、严禁学术不端，用刚性约束筑牢学术诚信底线。