11月1日，“百千万工程”乡村美育实践活动《从自然到课堂—跟着童画游“两山”》新书发布仪式在博罗县长宁镇徐田村未来社区村民礼堂举行。

本次活动由市“百千万工程”指挥部办公室、市教育局指导，博罗县“百千万工程”指挥部办公室主办，博罗县教育局协办，长宁镇人民政府、惠州市富民小学承办。市、县、镇三级相关单位领导，富民小学师生和家长代表，博罗县相关中小学校美育工作负责人、骨干教师代表，镇村基层干部等共100余人参加活动。

新书首发：让美育回到自然中去

仪式上，全体人员在徐田村未来社区广场榕树下，共同见证新书《从自然到课堂—跟着童画游“两山”》首发。

据了解，该书籍由惠州市富民小学美术高级教师黄燕编撰。谈及创作缘起，黄燕表示，2024年她经常在手机和报纸上看到环南昆山—罗浮山引领区的相关信息，了解到这是“百千万工程”的重大抓手，便萌生了将家乡山水带进美术课堂的想法。随后她申报市级课题，带领孩子们创作了一批美术作品，并萌生将这些“童画”汇集成书的念头，“让孩子们的画替家乡说话，传到全国各地去”。

仪式上，黄燕围绕书籍创作背景、核心内容、教学实践等作新书推介，系统阐述立足本土山水、依托乡村场景、开展常态化自然美育的教学思路。

“本书围绕环南昆山—罗浮山引领区的区域文化主题，针对学生创作难的问题，总结了十余种教学方法，全书通过因材设境、创作引航等五大板块，把抽象的地域文化变成了生动的课程。”黄燕介绍，“帮助一线老师解决教学痛点，让美术课变得更好上、更有趣。”

童画游“两山”：孩子们用画笔替家乡说话

书籍收录的46幅学生作品，在现场作为童画成果展览同步展出，集中展示学生乡土写生、自然创作作品，直观呈现基层美育教学成效。

富民小学四年级学生林品佳今年9岁，从4岁起就跟着同为美术老师的父母学画，此次共有四幅作品参展。“作品展出在这里感到很光荣，以后一定要画更多更好的画。”林品佳说道。

此次她展出的作品中，《“两山”绿廊》的创作灵感来自一次环游经历，“发现218最美旅游公路是S型，曲曲绕绕的，我受到这个启发，创作了这幅画。”《腊韵》则画的是叔叔档口售卖腊肉的生活场景，她说：“我去叔叔档口那里看到他们经常在卖腊肉，所以我就创作这幅画。”

同样来自富民小学的邓惠潼，也展出了两幅画作，其中一幅画是《绿屏石滩驿站》。“绿屏石滩驿站很像甜甜圈，我就把它的颜色设计成从浅到深的颜色，再加上里面有几个人坐在那里，有的在看风景，有的在拍照。”邓惠潼介绍。谈及创作初衷，她说：“这个画面挺温馨的，也很生动，希望通过画作让大家看到罗浮山的美妙与色彩。”

展览现场，法国艺术家Pedram Yazdi（佩德拉姆·亚兹迪）也专程观展，他正于惠州开展“环境保护在地议题”的创作与研究，对孩子们从家乡山水里生长出来的创作表示赞赏。

一幅幅童画，把罗浮山、南昆山的山水风光和乡村生活搬上画纸，也让乡土美育的育人成效变得可感可触。

美育赋能：从一本书到一支扎根乡村的队伍

新书发布之外，现场举行公益赠书仪式，通过面向基层赠书，推动本土优质美育读物普及推广，丰富乡村学校和基层村社区美育教学资源。

为进一步充实基层美育人才力量，常态化推进校地美育共建，活动现场还开展了徐田村乡村美育实践导师聘任工作，为黄燕、赖朝阳、林海三人颁发聘书，构建常态化指导、常态化授课、常态化共建的乡村美育工作机制，推动乡土美育从“一本书”延伸为“一支队伍、一套机制”。受聘导师将深度参与徐田村美育建设，把更多优质美育课程带到田间地头和乡村课堂。

近年来，徐田村依托未来社区建设，持续引入艺术美育资源，通过村校联动、校地合作等方式，让乡村成为美育实践的鲜活现场。此次新书发布与导师聘任，正是当地以美育赋能乡村文化振兴的又一具体实践。

乡土育人：为城乡美育均衡发展提供“惠州样本”

作为惠州市为数不多的本土化、实践性、体系化乡土美育成果，《从自然到课堂—跟着童画游“两山”》的出版，为惠州中小学开展户外美育、乡土教学、研学实践提供了系统教材和实操范本。

该书立足引领区生态资源、乡村风貌和古村人文底蕴，紧扣新时代美育工作要求，将自然生态观察、乡土文化认知、美术课堂教学有机融合，构建“乡村自然资源—校园美育课堂—儿童艺术创作”的育人体系，对推动城乡美育资源均衡发展、丰富乡村美育载体具有重要现实意义。

下一步，博罗县将以本次新书发布为契机，持续整合域内山水生态、乡土文化、古村资源，健全完善镇村联动、校地联动的乡村美育工作机制，常态化开展乡土美育课堂、户外写生、成果展示、师资共建等活动，持续擦亮本土乡村美育工作品牌，以美育赋能乡村文化振兴，为“百千万工程”和环南昆山—罗浮山引领区高质量发展夯实文化教育基础。