能够成为高中黑马的孩子，具备两个条件，一是初中成绩并不那么出色，否则就是单纯的学霸，而不是黑马，这样的孩子是高中优生主要群体，名校学生居多。二是高中成绩明显上升，前提条件就是初中投入度不足，具有恒大的可提升潜力，主要来自于普通初中，尤其乡镇初中，比例相对较少。

之所以这部分孩子，能够在高中实现成绩逆袭，在于高中学习环境和学习强度发生变化，以及理科难度提升后，自主思维能力优势激发，初中影响其成绩提升的劣势，进入高中后不复存在。

初中是义务教育，注重知识普及，教学侧重点就会偏向于学习力较弱孩子，因此整体实力一般的学校，优生很难获得拓展，而高中则是选拔性培优，老师不会再将重心放在跟不上学生身上，学习深度和广度不足的情况，也就不复存在。

另一个较为明显影响因素，就是学生的投入度差距，以及学习方式的不同。有些孩子没有培训，没有额外投入过多精力，他们不会过多的解题技巧和做题熟练度，但却积累更强的自主思维能。

这些留有余力的学生，进入高中后往往体现很强的理科优势，数理化成绩出色，这也是其成为黑马的主要学科，但其英语却相对较弱，理科是从零开始比拼思维，英语却是比拼积累，投入度不足使得英语往往是这些黑马弱项，离学霸仍有一定差距。

但这些黑马英语成绩落后，往往只是暂时情况，由于理科思维优异，可以比别人投入更少时间，保持这些学科强势，可以将更多时间投入到英语这个相对弱项，并最终成为全科学霸。