办学特色是高等院校在这个激烈竞争的时代求得生存和发展的重要因素。
学校管理形态结构为三个同心圆形状的结构体系。
独立学院作为一种新的办学模式，在现阶段的我国有广阔的发展空间。
他在他学校的田径队同时他总是希望变成一个专业运动员。
第一章以两任校长掌校期间所发生的重要事件为线索对办学的历史进行了回溯。
改革我国的成人高等教育办学体制、规范成人高等教育管理已经成为历史的必然。
第二部门阐述办学特色内涵及特性，指出创建办学特色的必要性。
它既是高职教育的指导原则，又是职业教育办学成果的衡量标准，具有二重性。
转变办学观念在“两个结合”中求生存谋发展
我院与华丰集团合作办学，成立华丰对外经济技术合作学院。
五是强化政府的服务，降低办学成本，承担起服务者的责任。
核心竞争力的培植要从办学理念、战略定位、整体机制等方面入手。
高校自身应该从规范内部管理、把握市场和打造品牌三个方面来创建特色。
创新师资培养途径，提高办学水平与教学质量。
幼儿园办学体制改革是当前幼儿教育外部环境中的热点问题。
以就业为导向，培养受企业欢迎的应用型人才--再论“质量和特色是学校的生命线”
五是集团化办学：拓展推进义务教育城乡均衡发展新途径。
随着社会环境的变化，办学模式也需要不断发展和完善。
实践证明这些办学模式是行之有效的人才培养的良好途径。
四是张謇办学思想对当今办学的影响及启示。
正确把握教育规律是提升高等学校办学水平的理论基础。
学校自1950年创办以来，积淀了深厚的学校文化，积累了丰富的办学经验。
办学思想较之大学理念和办学理念，存在着更多实然的成分，是个性化的；
办学特色是国内外教育实践和教育理论研究中普遍关注的一个问题。